日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，与个别家长沟通幼儿在园的表现。

2.生活活动：引导幼儿主动整理区域材料、柜子、学习用品等。

3.晨间谈话：我找到的秋天  秋天的水果  丰收的秋天

户外锻炼

队列练习：继续练习两名幼儿面对面交换位置。要求：步伐一致，跟着口令走。

操节、韵律活动：跟着节奏做操，精神饱满、动作有力。

动作发展：跳

目标：双脚能在直线两侧行进跳

动作发展：投掷

目标：能肩上挥臂投物3m

动作发展：走

目标：能倒退走、闭眼向前走

动作发展：跑

目标：能快跑15米

动作发展：拍球

目标：连续拍球20个

分散活动：重点指导跳。目标：双脚能在直线两侧行进跳。

上午

活动

科学：拓印

户外体验游戏：沙水世界

语言：水果屋（童话欣赏）

创造性游戏

音乐：捉螃蟹（韵律）

创造性游戏

美术：海底探照灯

户外体验游戏：沙水世界

数学：漂亮的礼物

创造性游戏

下午

活动

户外游戏：小猴子运货（体育游戏）

室内游戏：光影部落（室场游戏）

户外体验游戏：木头人（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：跳圈比赛（体育游戏）

室内游戏：穿外套比赛（自我服务）

户外游戏：老狼老狼几点钟（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：小乌龟运粮（体育游戏）

室内游戏：“立冬”吃什么(节气习俗）

游戏

活动

1. 区域游戏：能主动选择自己想要的区域，游戏结束后整理玩具。

重点指导美工区：提供颜料和水果，引导幼儿用切开的水果拓印。

益智区：提供房子和小路的底板和豆类及各种材料，尝试按规律铺小路。

  建构区：提供不同的积木，通过搭建感知不同形状的积木组成的不同建筑物。

2.户外体验游戏：在活动中能学会自我保护，有自我保护的意识。

3.室内体验游戏：对光影游戏感兴趣，能够在自己计划的区域内进行游戏。

4.创造性游戏：能根据自己的需要，选择不同的物品。

日 常

生 活

1.晨锻时，能大胆的参与各个项目的锻炼，有困难主动找老师帮忙。

2.进餐时，不与同伴窃窃私语，盛多少饭都能吃完。

3.午睡时，提醒个别孩子在午睡前，记得把眼镜、头花、发夹取下并放在固定的小柜子上。

4.离园时，愿意大胆主动地与教师道别，将自己的小椅子塞进桌子下面。

家长

工作

1.请家长带孩子参加一些秋季采摘活动，认识一些当季的水果、蔬菜及农作物。

2.请家长与幼儿一起收集一些秋季蔬果、种子、农作物等，带到幼儿园，放到自然区供大家观察。

3.在家中吃水果的时候让孩子观察水果不同的切面。

环境

创设

1.张贴关于消防主题的相关照片，让幼儿进一步了解火灾的危险。

2.将幼儿制作的水果拓印作品布置在主题墙中，互相说一说自己的创意。