日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿主动与老师、同伴问好。

2.生活活动：快速找到自己的茶杯架、毛巾架、衣帽柜、床铺的位置，有序测量体温。

3.晨间谈话：有趣的周末、我带来的植物、老师您辛苦了。

户外锻炼

队列练习：听信号向指定目标走，练习从左脚先开始走。

操节、韵律活动：做操时能跟着音乐节奏做，眼睛看着老师。

动作发展：跑

目标：练习四散追逐跑

动作发展：踩小车

目标：练习身体协调能力

动作发展：跳

目标：练习双脚并拢跳

动作发展：扔小球

目标：练习投掷的能力

动作发展：小转椅

目标：锻炼平衡能力

分散活动：重点指导走。目标：能听懂并跟着指令列队整齐地走。

上午

活动

语言：老师的手（诗歌）

户外体验游戏：动物小镇

数学：我长高了

创造性游戏

音乐：我有小手

户外体验游戏：动物小镇

科学：什么东西会滚

创造性游戏

美术：笑的露出牙齿的脸

创造性游戏

下午

活动

户外活动：丢手绢（民间游戏）

室内游戏：学叠衣服（自我服务）

户外活动：小猪运西瓜（体育游戏）

室内游戏：创意空间（室场活动）

户外活动：贴人（体育游戏）

室内游戏：我长大了以后（故事时间）

户外活动：抓毛毛虫（体育游戏）

室内游戏：漂亮的大象（娱乐游戏）

户外活动：拍球（体育游戏）

室内游戏：我是明星宝宝（谈话活动）

游戏

活动

1.区域游戏：师幼共同参与游戏区域的划分，商量游戏规则。

重点指导阅读区，投放有关书籍，通过阅读故事深入感知长大的变化，强化规则意识。

科学区：提供不同的笔，尝试拆装笔芯。

2.户外体验游戏：动物小镇，帮助喂食和打扫

3.创造性游戏：师幼商量区域游戏的内容和玩法，根据各个区域共同制定游戏规则， 共同收集区域游戏中所需要的材料与物品。

日 常

生 活

1.盥洗时，坚持用七步洗手法洗手。

2.进餐时，用餐时能保持安静。

3.午睡时，脱下的鞋子能整齐放好。

4.离园时，主动塞好小椅子，走的时候主动和老师道别。

家长

工作

1.建议家长与幼儿共同设计家庭物品记录单，让幼儿练习点数并用数字记录。

2.请幼儿每周坚持班爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，学会关心家人。

环境

创设

1.收集幼儿光盘照片，布置展示，供幼儿欣赏。

2.创设班级环境，以“我升中班啦”为主题，引导幼儿讨论并参与环境创设。