日期

内容

一

二

三

四

五

六（9.29）

日（9.30）

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿与家长，引导幼儿先洗手再玩游戏。

2.区域游戏：重点指导生活区，引导幼儿学会自己折叠衣物。

3.晨间谈话：祖国妈妈的生日、我的祖国、好玩的纸箱。

户外锻炼

队列练习：整队，能听口令学习踏步走，并练习集中和散开。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

动作发展：跳

目标：双脚屈膝，用力向上跳。

动作发展：走平衡

目标：能大胆走平衡木。

动作发展：走

目标：一个跟着一个走

动作发展：爬

目标：手膝着地向前爬

动作发展：跑

目标：在指定范围内四散跑

动作发展：钻

目标：下蹲弯腰钻

动作发展：投掷

目标：往篮框里投球。

分散活动：重点指导跳。目标：双脚屈膝，用力向上跳。

上午

活动

语言：大纸箱（故事）

创造性游戏

科学：种大蒜

小鬼当家

美术：好看的纸箱“房”（撕贴）

起起书屋

语言：小兔子乖乖（儿歌）

 创造性游戏

健康：好玩的纸箱

创造性游戏

音乐：小老鼠上灯台

创造性游戏

数学：吃饼干

创造性游戏

下午

活动

户外游戏：看标志爬（体育游戏）

室内游戏：手指谣（手指游戏）

户外游戏：我是小小传球手（体育游戏）

室内游戏：我上幼儿园（故事时间）

户外游戏：老鹰捉小鸡（体育游戏）

室内游戏：水果蹲（益智游戏）

户外游戏：跳跳跳（体育游戏）

室内游戏：美味的棒棒糖（泥工）

户外游戏：萝卜蹲（体育游戏）

室内游戏：拉大锯（音乐游戏）

户外游戏：木头人（体育游戏）

室内游戏：漂亮的纸箱（做做玩玩）

户外游戏：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：小朋友散步（音乐游戏）

游戏

活动

1. 区域游戏：美工区用撕、揉、贴的方式装饰大纸箱。

2. 户外体验游戏：在老师的指导下开展游戏，注意安全。

3. 室内体验游戏：熟悉小鬼当家游戏场地，了解游戏规则。

4. 创造性游戏：喜欢阅读活动，知道看书应一页一页翻。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿在操场上不过于奔跑，小心摔跤。

2.点心时，提醒幼儿洗完手握好小馒头再拿牛奶饼干。

3.午睡时，提醒幼儿注意睡姿，不趴着或者蒙头睡。

4.离园时，提醒幼儿懂礼貌，会主动跟老师和同伴说再见。

家长

工作

1.在家长每天接孩子回家时，能主动与教师沟通，交流孩子在校与在家情况，并鼓励孩子喜欢上幼儿园。

2.家长在家可给孩子购买一些故事类图书，培养孩子安静阅读的好习惯。

3.国庆假期即将来临，引导幼儿假期仍坚持在园的作息时间，早睡早起。用餐时，不挑食不剩饭，自己独立吃完一份食物。

环境

创设

1. 规划布置自然角以及丰富创造性游戏情境。

2. 结合主题布置墙面，发挥墙面的重要操作功能，给每个孩子自己动手操作的机会。