日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿与家长，引导幼儿整理橱柜，主动与大人问好。

2.区域游戏：重点指导语言区，指导观看绘本《这是一个苹果》。

3.晨间谈话：秋天的水果 秋天的变化 注意保暖

户外锻炼

队列练习：听清口令，练习绕圈走，向左向右转。

操节、韵律活动：认真做操，做操中自己比较与老师动作的差异，根据差异做调整。

动作发展：跳

目标：听信号原地向上跳。

动作发展：走、跑

目标：四散走和慢跑。

动作发展：投掷

目标：肩上投掷沙包

动作发展：钻爬

目标：能手膝着地自然协调地向前爬，较好地控制方向。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

分散活动：重点指导：平衡 目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

上午

活动

语言：这是一个苹果（故事）

创造性游戏

美术：有趣的吹画

室外体验游戏：艺术创想

音乐：苹果

室内体验游戏：建构室

科学：分苹果

创造性游戏

数学：一个和许多

创造性游戏

下午

活动

户外游戏：滚皮球（体育游戏）

室内游戏：手指游戏（语言游戏）

游戏名称：小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：爱吃水果的牛（故事时间）

户外游戏：游戏名称：散步（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

游戏名称：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：五官歌（音乐游戏）

游戏名称：花猫捉老鼠（体育游戏）

室内游戏：苹果（泥工）

游戏

活动

1. 区域游戏：增添生活区、建构区等游戏材料，供幼儿自主选择。

重点指导建构区：熟悉木质轨道玩法，与同伴交流心得。

语言区：引导幼儿带上《这是一个苹果》的头饰演一演

益智区：根据积木的不同特点，建造一间苹果屋。

生活区：为娃娃穿上美术区设计的袜子，并且把不要穿的袜子归类放好。

美术区：为娃娃设计苹果图案的袜子。

2. 室内体验游戏：能认识新的光影屋以及乐高游戏场所。

3. 创造性游戏：制定游戏规则，陆续增加各个游戏有关“圣诞节”的材料。

日 常

生 活

1.晨锻时，挺好老师的口令，知道自己的点位，不乱跑。

2.盥洗时，能自己把衣袖拉起来，洗手后把手擦干。

3.午餐时，知道吃饭时要一手拿勺，一手扶碗吃饭，以免打翻饭菜。

4.午睡时，不带尖锐物品到午休室，能将脱下的鞋子摆放在固定位置。

家长

工作

1. 请家长和幼儿一起利用周末，在周边公园寻找一些常见的树叶，引导幼儿观察树叶的外形特征。

2. 文明礼仪教育：家长教育幼儿做到“三会”：即一会使用尊称，对长辈不直呼其名，不给他人起外号；二会使用谦让语，如“对不起”、“没关系”、“麻烦您”等；三会在一定场合使用问候语，如“早上好”、“晚安”、“再见”等。

环境

创设

1.将幼儿作品“有趣的吹画”布置在话题墙上，让孩子感受学会绘画艺术的魅力。

2.将幼儿制作芝士山芋的照片布置在幼儿活动版面上，供孩子进一步感受制作芝士山芋的乐趣，喜欢动手劳动。