日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，组织幼儿观察、照顾自然角动植物。

2.生活活动：鼓励幼儿自己将厚外套脱下换马甲。

3.晨间谈话：我的好妈妈、我帮妈妈做件事、我会爱护绿化

户外锻炼

队列练习：练习两列纵队变一列纵队。要求：队形变换准确，速度较快。

操节、韵律活动：愿意模仿老师的动作练习做操，精神饱满，动作有力。

动作发展：平衡

目标：原地慢转1-2圈，保持平衡。

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳。

动作发展：跑

听清信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：走

目标：双脚交替自然走。

动作发展：投掷

目标：双手自然将沙包投向前方。

分散活动：跑。目标：听清信号，练习快跑和慢跑。

上午

活动

语言：小蝌蚪找妈妈（故事）

美术：我的小蝌蚪（绘画）

创造性游戏

科学：蝌蚪生长顺序

户外体验：启·乐林

数学：翻一翻 排一排

室内体验：启·创阁

音乐：小青蛙找家（律动）

户外体验：启·乐林

下午

活动

户外游戏：小雨点

室内游戏：区域游戏

户外游戏：捉太阳

室内游戏：创造性游戏

户外游戏：骑自行车

室内游戏：999只青蛙（故事时间）

户外游戏：捕蝴蝶

室内游戏：区域游戏

户外游戏：孵小鸡

室内游戏：评比好宝宝（自我评价）

游戏

活动

1.室内区域游戏：重点指导语言区：尝试根据图片讲述“妈妈的样子”，丰富词汇，了解一些简单的形容词的用法。

益智区：提供小珠子图片 ，尝试给妈妈按规律穿项链。

建筑区：提供不一样的房子图片，搭建不同类型的家。

2.户外体验游戏：启·乐林：提前准备器皿，把幼儿幼儿带来的小蝌蚪带到沙水区进行观察和游玩。（周三、五上午）

3.室内体验游戏：启·创阁：提供颜料、画纸等素材，指导幼儿画出池塘里的小蝌蚪。（周四上午）

4.创造性游戏：

（1）表演区增加更多演奏乐器，指导幼儿角色表演《小蝌蚪找妈妈》

（2）结合益智区的图形对对碰，指导幼儿在超市布置相关图形材料售卖

日 常

生 活

1.盥洗时，能不互相推挤争抢，安静排队入厕。

2.进餐时，能安静地吃完自己的一份饭菜。

3.午睡时，能先小便再脱衣裤睡觉。

4.离园时，能把自己脱下的衣服带回家。

家长

工作

1.知道“地球日”是地球妈妈节日，可引导孩子在珍爱我们地球，守护自然资源。

2.帮助幼儿一起阅读与蝌蚪、青蛙有关的书籍，拓展幼儿该领域的内容。

3.家长在家可鼓励多观察小蝌蚪有关的生长变化。

环境

创设

1.将幼儿绘制的小蝌蚪，装饰班级墙面环境。

2.给饲养的小蝌蚪、乌龟、植物等换水、浇水、松土。