日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，督促幼儿先洗手再进行活动。

2.生活活动：给自然角的小动物换水。

3.晨间谈话：我会说的礼貌用语、世界残疾人日、我喜欢的玩具

户外锻炼

队 队列练习：向前看齐，两臂放下。

操节、韵律活动：做操时注意力集中，眼睛看着老师

动作发展：走

目标：一个跟着一个走，保持队伍整齐。

动作发展：平衡

目标：会手膝着地向前爬。

动作发展：跑

目标：听指令跑和停。

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过连续三个圈。

动作发展：跳

目标：双脚并拢跳、分开跳。

分散活动：重点指导玩滑梯。目标：能有序一个跟着一个排队游戏。

上午

活动

语言：我和你一起玩创造性游戏

美术：有趣的饼干

创造性游戏

健康：玩具找家

创造性游戏

数学：串木珠

室内体验：亲自绘本馆

音乐：我们都是好朋友

户外体验：艺术创想

下午

活动

游戏名称：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：击鼓传花（娱乐游戏）

游戏名称：好玩的沙包（体育游戏）

室内游戏：不挤不抢好朋友（安全教育）

游戏名称：信号灯（体育游戏）

室内游戏：传话（语言游戏）

游戏名称：迷迷转（体育游戏）

室内游戏：我会穿鞋（自我服务）

游戏名称：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：猜猜我是谁（益智游戏）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导区域：生活区：提供穿衣服、叠衣服的步骤图，练习独立穿脱衣服的能力。

益智区：提供找影子玩具图片，指导幼儿找到相应玩具的影子。

图书区：提供有玩具之类的图书，指导幼儿正确阅读并了解书中的内容。

创造性游戏：

建筑工地：经理能够担任职责，负责员工的游戏秩序和安全。

娃娃家：知道怎样在厨房做饭流程，并能根据要求摆放相应物品。

日 常

生 活

1.晨锻时，爱出汗的小朋友主动脱外套，垫小毛巾。

2.盥洗时，人多时，愿意排好队如厕，不推挤不争抢。

3.午餐时，坐姿端正，不随意把脚伸到桌子外面，养成良好的进餐习惯。

4.午睡时，不在床上玩耍，能够独立安静地入睡。

5.离园时，能够耐心等待家长来接，牵着大人的手离园。

家长

工作

1.提醒家长早上送孩子进班级后马上去洗手，预防传染病。

2.发现孩子身体状况有异常马上就医，确保孩子身体健康。

3.带领孩子一起整理玩具，将玩具分类摆放整齐。

4.教育孩子学会分享玩具，把自己心爱的玩具带来幼儿园和好朋友一起玩。

环境

创设

1.布置“玩具总动员”展览，鼓励幼儿大胆介绍自己的玩具。

2.丰富主题墙，将幼儿作品“玩具印画”布置在主题墙上供幼儿互相欣赏。