日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能主动与老师打招呼，并和家长说再见。

2.生活活动：引导幼儿排队有序喝水并放回自己的杯子。

3.晨间谈话：我的玩具 我会保护玩具 我喜欢的玩具

户外锻炼

队列练习：立正，让幼儿听口令后成上体正直，两臂自然下垂的姿势。

操节、韵律活动：能跟着音乐、节奏，试着跟老师做动作。

集体游戏：走直线（走）

目标：能自然协调走。

集体游戏：绕圈跑（跑）

目标：听信号指定方向跑

集体游戏：跳一跳（跳）

目标：双脚平稳连续跳

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：能钻过70厘米高

集体游戏：投掷物体（投掷）

目标：能自然向前投掷物体

分散活动：重点钻筒游戏。目标：不推挤，能一个跟着一个练习钻的技能。

上午

活动

语言：爱惜玩具（诗歌）

室内活动：创造性游戏

健康：橡皮膏小熊

室内活动：创造性游戏

美术：好看的饼干

室内活动：区域游戏

音乐：碰一碰

室场活动：亲子绘本馆

数学：小帮手

户外体验：艺术创想

下午

活动

户外活动：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：区域活动（目标见下页）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：牙刷牙杯（做做玩玩）

户外活动：好玩的沙包（体育游戏）

室内游戏：两只绿小怪（故事时间）

户外活动：小兔采蘑菇（体游）

室内游戏：创造性游戏

户外活动：小鱼游（体育游戏）

室内游戏：小鬼当家（管理员）

游戏

活动

1. 重点指导生活区：能够正确的摆放、整理物品。

美工区：能用汽车轮子粘上颜料滚动艺术作品。

语言区：提供玩具类图书，供幼儿阅读。

建构区：尝试不同形状积木垒高搭建房屋。

2.户外体验游戏：艺术创想——尝试用不同材料绘制美工作品。（周五上午）

3.室内体验游戏：亲子绘本馆——能够选择喜欢的图书阅读，并正确送回原处。（周四上午）

4.创造性游戏：⑴能够选择自己喜欢的角色，并能担任角色任务意识。

⑵及时收拾游戏场地的物品，懂得按类别摆放。

日 常

生 活

1.晨锻时，能站在自己的标记点上。

2.盥洗时，不把水甩在地上。

3.午餐时，能右手拿勺子，左手扶着碗一口一口吃。

4.午睡时，能将鞋子摆放整齐。

5.离园时，能有序排队在指定地点等待家长来接。

家长

工作

1.请家长在家与幼儿将自己玩过的玩具拿出来，找一找坏了的玩家，请家长与幼儿一起修理玩具，以此来教育幼儿要爱护玩具。

2.家长在家与幼儿一起玩玩具，培养幼儿喜欢玩玩具的兴趣，同时也培养亲子之间的情感。

环境

创设

1.及时更新故事时间版块，将绘本《两只绿小怪》的故事内容以手指点画的方式呈现。

2.结合主题活动，制作展台“我喜爱的玩具”，让幼儿说说看看，畅想自己的玩具。