日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：天气寒冷，开始赖床的居多，鼓励幼儿积极来园，养成早睡早起的好习惯。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：我会做的家务、照顾弟弟妹妹的小妙招、自己事情自己做

户外锻炼

1.队列练习：一个跟着一个围成圆圈，沿着圆圈慢跑。

2.操节、韵律：能熟练地跟着音乐做律动操，动作有力规范。

3.徒手操：能跟着节操有力度的完成徒手操。

动作发展：跑

目标：木棒接力跑。

动作发展：爬

目标：能手脚交替在攀登架上爬上爬下。

动作发展：跳

目标：能连续跳绳2个以上。

动作发展：走

目标：能轻松自如绕过障碍进行曲线走。

动作发展：投掷

目标：能单手投掷沙包5米左右。

分散活动：提供木棒、跑道等游戏材料。（重点指导：木棒接力跑）

1. 语言：有个性的羊（故事）

2.区域游戏

1.数学：猜猜有几颗种子

2.专室活动：启.智庭

1.科学：漂亮的羊毛衫

2.区域游戏

1.音乐：剪羊毛（韵律）

2. 户外体验：启.乐林

1.美术：可爱的羊（线描画）

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能根据音乐利用器械进行转换队形，音乐律动，动作整齐有力。

创造性游戏

区域游戏

户外体验：启.乐林

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区☆：提供影子游戏，指导幼儿在手电筒的照射下，发现影子图片的变化效果。

（2）美工区：提供各种动物折纸步骤图，指导幼儿练习折纸制作动物。

（3）语言区：提供动物的头饰，供幼儿模仿动物的动作，并自主创造情节讲述故事。

（4）生活区：提供动物卡片、毛线，左右手配合练习绕毛线，完成动物的新衣。

（5）音乐区：提供服装等辅助材料，继续鼓励幼儿自主设计表演服装，有计划有调整。

（6）建构区：提供纸盒、大块积木等，鼓励幼儿建构动物乐园。

（7）益智区：提供幼儿自制拼图，拼搭出动物园。

2.创造性游戏：每个店面能够发挥负责人和员工的管理职责；重点指导小医院：指导幼儿运用绘图方法挂号、付款、取药。

3.户外活动（启.乐林）：能够运用自然材料创设游戏玩法。

4.专室活动（启.智庭）：能够选择适合的积木搭建小动物的家。

日常

生活

1.晨锻时，根据天气及运动量脱衣服、擦汗。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.午饭时，能够保持安静，专心进餐。

4.散步时，能紧跟队伍，不用手去摸走廊墙壁上的环境画面。

5.午睡时，不趴着睡觉，选择仰卧或侧卧的正确睡姿。

家长

工作

1.帮助孩子搜集自己喜爱的动物图片、图书、卡通头饰、拼图等动物资料带入园，让幼儿看看，说说，拼拼，感知动物的名称、特征。

2.和幼儿一起观看《动物世界》，感受人类与动物之间的亲密关系，扩大视野。

3.家长陪同幼儿一起了解羊的生活习性，学习怎么照顾小羊的方法。

环境

创设

1.利用幼儿制作的动物折纸装饰主题墙，引导幼儿欣赏自己的手工作品。

2.继续丰富班级的环境，营造符合季节特征的环境氛围。