日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：主动晨检，遇见老师能主动打招呼。

2.生活活动：整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：我了解的孔雀 我会照顾小动物

户外锻炼

1.队列练习：一个跟着一个围成圆圈，沿着圆圈慢跑。

2.操节、韵律：能熟练地跟着音乐做律动操，动作有力规范。

3.徒手操：能跟着节操有力度的完成徒手操。

动作发展：跑

目标：木棒接力跑。

动作发展：爬

目标：匍匐爬行5米

动作发展：跳

目标：能连续跳绳2个以上。

动作发展：走

目标：能轻松自如绕过障碍进行曲线走。

动作发展：投掷

目标：能单手投掷沙包5米左右。

分散活动：提供木棒、跑道等游戏材料。（重点指导：木棒接力跑）

1. 语言：骄傲的孔雀（故事）

2.区域游戏

1.科学：认识孔雀

2.专室活动：启.智坊

1.音乐：金孔雀轻轻跳（欣赏）

2.区域游戏

1.数学：小松鼠捡松果

2. 户外体验：启.嬉池

1.美术：折孔雀（折纸）

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能根据音乐利用器械进行转换队形，音乐律动，动作整齐有力。

创造性游戏

区域游戏

户外体验：启.嬉池

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）语言区☆：提供有关小动物的书籍，引导幼儿讲述故事主要内容。

（2）美工区：提供大小纸杯，用剪折添画等方式，制作纸杯章鱼、乌龟等。

（3）科学区：看一看，猜一猜，给需要东面的小动物进行分类。

（4）生活区：提供围巾、帽子、手套，给小动物穿戴打扮。

（5）音乐区：能根据音乐节奏创作出不同的动作和利用乐器敲击出节奏型。

（6）建构区：提供纸杯、盒子搭建原始动物森林。

（7）益智区：动物找朋友，练习9以内的数的分合。

2.创造性游戏：医院医生和护士能划分好自己的职责；重点指导小医院：指导医生怎样给病人挂号。

3.户外活动（启.嬉池）：能一起准备材料玩水中沉浮游戏。

4.专室活动（启.智庭）：能够选择适合的积木搭建原始森林。

日常

生活

1.盥洗：有秩序的轮流进行，不拥挤。

2.点心：正确使用筷子进餐，细嚼慢咽。

3.散步：安静散步，文明观赏走廊墙面的布置。

4.午睡：盖好被子，安静入睡，不影响他人。

5.离园：听到老师叫到名字才和同伴道别离开。

家长

工作

1.帮助孩子一起制作手工“动物乐园”。

2.提醒家长重视疫情个人防护，坚持佩戴口罩，接送幼儿排队间隔安全距离。

3.提醒家长提前安排好工作，准时参加线上家长会。

环境

创设

1.利用幼儿制作的“动物乐园”进行装饰。

2.继续丰富班级的环境，营造符合季节特征的环境氛围。