日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，鼓励幼儿主动反馈自己在家的表现。

2.生活活动：给自然角里的植物浇水、动物换水。

3.晨间谈话：关爱残疾人、我的心情、我的生日。

户外锻炼

1.韵律活动：根据节拍或音乐做操，动作有力，精神饱满。

2.队列练习：能根据口令变换队列队形，反应迅速，注意力集中。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

集体游戏：运动员

目标：跨越障碍

集体游戏：老鼠笼

目标：反应能力

集体游戏：小兔找家

目标：下肢力量

集体游戏：运沙包

目标：平衡能力

集体游戏：扔沙包

目标：上肢力量

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导投掷：能肩上挥臂投物3m。）

1.语言：朋友船

2.户外活动：启·嬉池

1.健康：我的情绪

2.创造性游戏

1.数学：拾落叶

2.创造性游戏

1.社会：我们的生日

2.户外活动：启·嬉池

1.美术：我的好朋友

2.户外活动：启·智庭

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）语言区★：能看着自己的作品介绍自己的朋友。

（2）益智区：能将5大小高矮不一的小朋友按序排列。

（3）建构区：能合作给自己的朋友搭建一个家。

（4）生活区：能与同伴合作折叠被子，整理床铺。

（5）科学区：愿意和同伴一起进行混色游戏。

（6）美工区：能够用多种材料绘画制作好朋友。

（7）扮演区：提供《办家家》的音乐，邀请同伴一起边唱边表演。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设医院、蛋糕店、美发点、花店等；重点指导蛋糕店，能在客人走后收拾店铺。

3.户外活动（启·嬉池）：自选游戏场地，并制定实施自己的游戏计划。

4.专室活动（启·智庭）：能根据自己的计划，继续坚持执行搭建城堡、游乐园等。

日 常

生 活

1.晨锻时，认真做好热身活动再进行游戏。

2.盥洗时，在盥洗室里慢走慢行，不推挤同伴。

3.进餐时，选择合适的时间自主吃完点心。

4.午睡时，先脱下裤子叠好，再坐到被窝里再脱衣服。

5.离园时，老师叫到名字后再离园。

家长

工作

1.家长可以让幼儿说出自己在园的好朋友名字，并且说一说自己是怎样和朋友相处的。

2.建议家长日常生活中尽可能地给孩子创造机会，注意培养孩子交往能力，引导幼儿主动与人交往，用正确的方式与人交往。

环境

创设

1.将幼儿绘画和制作的“朋友”作品布置主题墙。

2.引导幼儿设计新的班级公约——友好相处布置在公约墙。