日期

内容

一

二

三

四

五（10.8）

六（10.9）

晨间

活动

来园

1.来园接待：能主动向班级老师和同伴打招呼，会牵着弱小同伴的手一同入园。

2.生活活动：会把帽子、防晒服放进自己的储物柜，。

3.晨间谈话：国庆、秋天的花、秋天的树叶

户外锻炼

队列练习：能听口令交换位置，保持与同伴动作一致。

操节、韵律活动：体转运动时，双脚不动，转动上半身。

动作发展：平衡

目标：能原地转1-3圈，保持平衡。

动作发展：走

目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。

动作发展：跳

目标：立定跳远不少于40cm。

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：抛接

目标：能上抛皮球后，两手接住。

动作发展：接球

目标：能自抛自接球3个。

分散活动：走 目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。

上午

活动

语言：云彩和风儿

户外体验：启·萌园

数学：我长高了

创造性游戏

音乐：风儿（歌唱）

创造性游戏

科学：多变的云

户外体验：启·萌园

美术：秋天的树

创造性游戏

美术：秋菊（绘画）

户外体验：启·

下午

活动

户外活动：切西瓜

室内游戏：区域游戏

户外体验：启·萌园

户外活动：龟兔赛跑

室内游戏：不玩妈妈的化妆品（安全教育）

室内游戏：启·影台

户外活动：吹泡泡

室内活动：我会叠被子（自我服务）

室内游戏：启·

游戏

活动

1.重点指导艺术区：会使用颜料给衣服、树叶涂色、绘画，并装饰环境。

建构区：会用树叶点缀，借助围合、垒高搭建小花园。

语言区：阅读与秋天相关的图书，感受秋天的美。

益智区：能和同伴根据转盘指数，点数萝卜，并比较多少。

科学区：找寻树叶，在水中制作小船，感受沉浮。

生活区：剥花生，锻炼小手肌肉力量，并将花生壳投放至材料区。

表演区：能延续《咕咚》的剧本，与同伴一起表演。

2.户外体验游戏：启·萌园——关注动物的爱吃的食材，安全投喂小动物。（周一、四上午，周二下午）

3.室内体验游戏：启·影台——巩固影子变大变小的规律，会积极表达。（周四下午）

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉本周操场活动的方位，攀爬时不争不抢，懂得安全游戏的道理。

2.盥洗时，不将水龙头开太大，爱惜自己的衣服。

3.进餐时，保持桌面、地面的整洁。

4.午睡时，会自己脱去外裤、更换睡衣独立午睡。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.带领幼儿去户外走走，观察秋天的变化，扩大幼儿的眼界。

2.国庆七天假期，户外活动注意防护，勤洗手，避免传染病。

环境

创设

1.将幼儿在艺术区制作的树叶画、衣服画布置在合适的位置。

2.和幼儿一起布置自然角，感受绿色盎然的一面。