第 四 周课程安排
主题名称：《咕咚》 班 级：中七班 日 期：9月22日~9月26日 带班老师：陈兰 毛艳
工作 要求 |
1.本周开始实施主题《咕咚》，探索不同的声音，学会保护耳朵，知道不同物品在水中的沉浮。 2.散步时看到周围新奇的事物用眼睛观察，不随便触碰。 3.德育教育：看到有人需要帮助时，能在力所能及的范围给与帮助。 4.安全教育：搬动小椅子时，不把椅子举高，避免椅子腿碰上他人。 |
日期 内容 |
三（9.22） |
四（9.23） |
五（9.24） |
六（9.25） |
日（9.26） |
晨间 活动 |
来园 |
1.来园接待：能有礼貌的打招呼，鼓励幼儿自己走进班级进行二次晨检。 2.生活活动：能争做班级小主人，主动帮助整理班级环境。 3.晨间谈话：生活中的声音、保护耳朵、中秋月圆 |
户外锻炼 |
队列练习：听清指令快速向前靠拢走，向前看齐，找准点位立定站。 操节、韵律活动：能听律动音乐，跟着老师熟练地做动作。 |
动作发展：走 目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。 |
动作发展：跳 目标：双脚能在直线两侧行进跳。 |
动作发展：抛接 目标：能肩上自抛自接球3个。 |
周六休息 |
动作发展：走 目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走 |
分散活动：重点指导抛接。 目标：能肩上自抛自接球3个。 |
上午 活动 |
科学：有趣的声音 创造性游戏 |
科学：沉与浮 户外体验：启·音苑 |
数学：和数字朋友做游戏 创造性游戏 |
周六休息 |
音乐：郊游（歌曲） 室内活动：创造性游戏 |
下午 活动 |
户外活动：切西瓜（体育游戏） 室内游戏：不被欺负有办法（安全教育） |
室场活动：启·影台 |
户外活动：彩虹伞（体育游戏） 室内活动：我会擦屁股（自我服务） |
周六休息 |
户外活动：切西瓜 室内游戏：区域游戏 |
游戏 活动 |
1.重点指导区域：语言区：能与同伴一起合作表演绘本故事《咕咚》。 音乐区：会利用身边的材料，制造出各种不同的声音。 生活区：提供梳子、发饰，愿意自己动手梳头发。。 艺术区：在游戏结束时能主动收拾整理桌面与地面。 2. 创造性游戏： 理发店：与幼儿一起商量，调整发型屋，丰富游戏空间。 建筑队：尝试用垒高的方法搭建。 3.户外体验游戏：会正确使用材料，乐意积极表演。（周一、四上午，周二下午） 4.室内体验游戏：喜欢参与启·影阁的游戏，会探索光的变大变小原理。（周四下午） |
日 常 生 活 |
1.晨锻时，能够充分做好准备活动；在活动开始前，提前去小便。 2.盥洗时，有序盥洗，不拥挤，能正确运用其不洗手法。 3.午餐时，能安静用餐，不讲话，防止呛到。 4.午睡时，自己叠放衣裤，起床后自己折叠小毛毯。 5.离园时，安静等待家长，能与老师同伴说再见。 |
家长 工作 |
1.让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到我会做，我能做。 2.对幼儿在家中表现出来的新本领给予充分的鼓励，提升幼儿的自信心。 |
环境 创设 |
1.将幼儿活动中的照片、与幼儿的对话内容布置在主题墙，供幼儿互相欣赏。 2.将幼儿体验游戏活动照片布置在照片墙上，让幼儿可以说一说。 |
