日期

内容

一

二

三

四

五

六（上9.20的课）

晨间

活动

来园

1.来园接待：遇见同伴独自进园，会主动与同伴同行。

2.生活活动：主动洗手、喝水、如厕，有关心自己的意识。

3.晨间谈话：成熟的果实、吹牛是什么……

户外锻炼

队列练习：巩固平行两队交换位置的方法。

操节、韵律活动：会模仿教师的动作，动作有力度。

集体游戏：小马过河（跳）

目标：双脚并拢跳过40cm的距离。

集体游戏：扔飞镖（手臂肌肉）

目标：会用右手从耳边向前方投掷沙包。

集体游戏：小马过河（跳）

目标：双脚并拢跳过50cm的距离。

集体游戏：过小桥（平衡）

目标：能平稳、快速走过宽10cm，长300cm的平衡木。

集体游戏：小兔找家（跳）

目标：练习双脚向前、向上跳

集体游戏：小马过河（跳）

目标：双脚并拢跳过60cm的距离。

分散活动：钻圈、公交车、跳圈、小跳板等。 重点指导双脚并拢行进跳。

上午

活动

语言：咕咚（一）

户外体验：启·音苑

语言：咕咚（二）

室内活动：创造性游戏

语言：咕咚（三）

室内活动：创造性游戏

数学：我身上的数

户外体验：启音苑

美术：咕咚（一）

室内活动：创造性游戏

美术：咕咚（二）

户外体验：启·音苑

下午

活动

户外活动：捉星星

室内游戏：区域游戏

户外体验：启·音苑

户外活动：吹泡泡

室内游戏：区域游戏

室场活动：启·影台

户外活动：切西瓜

室内活动：我会叠被子

户外活动：彩虹伞

室内游戏：劳动

游戏

活动

1.重点指导区域：科学区～会利用身边的材料，判断、验证沉与浮。

               语言区～欣赏幼儿相册，能说说、画画小朋友的假期生活。

               积木区～能借助桌椅搭建坡道，感受圆形或球形的滚动。

               艺术区～正确使用剪刀从事剪纸活动，并在离开时收拾整理桌面与地面。

2.户外体验游戏：初步感受启·音苑的游戏规则，会正确使用材料，乐意积极表演。（周一、四上午，周二下午）

3.室内体验游戏：喜欢参与启·影阁的游戏，会探索光的变大变小原理。（周四下午）

4.创造性游戏：（1）能根据自己的经验设计新的角色游戏内容，并为之创造游戏材料。

              （2）能招募同伴为自己的新游戏增加新的情节。

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，不将水龙头开太大，爱惜自己的衣服。

3.进餐时，身体坐端正，细嚼慢咽吃完自己的一份食物。

4.午睡时，会自己脱去外裤、更换睡衣独立午谁。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.请家长利用休闲时间带幼儿阅读绘本《咕咚》，鼓励幼儿自主复述故事。

2.带幼儿出超市购买木瓜和酸奶等食材，制作好吃的木瓜甜点。

环境

创设

1.根据《咕咚》绘本创设班级环境，同时创设主题墙，提前做好预设布置，便于将绘本周中相关的幼儿活动照片、作品布置在主题墙。

2.和幼儿商量，一起创设主题墙，如胆小的兔子。