日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，主动向班级老师和同伴打招呼。

2.生活活动：会把书包放进自己的储物柜。

3.晨间谈话：班级公约、操场的布局、我爱你，老师

户外锻炼

队列练习：会平行两队交换位置。

操节、韵律活动：熟悉并掌握韵律动作、徒手操动作。

动作发展：平衡

目标：能原地转1-3圈，保持平衡。

动作发展：走

目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。

动作发展：跳

目标：立定跳远不少于40cm。

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：抛接

目标：能上抛皮球后，两手接住。

分散活动：重点指导平衡。       目标：能原地转1-3圈，保持平衡。

上午

活动

生成活动：我们的班级公约

创造性游戏

生成活动：观察晨锻操场

创造性游戏

生成活动：晨锻操场规划（一）

创造性游戏

生成活动：晨锻操场规划（二）

创造性游戏

数学：数数有几个

创造性游戏

下午

活动

户外活动：徒手操（一）（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外活动：龟兔赛跑（体育游戏）

室内游戏：我长大了（故事时间）

户外活动：徒手操（二）（体育游戏）

室内游戏：上上下下的楼梯（安全教育）

户外活动：彩虹伞（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外活动：切西瓜（体育游戏）

室内活动：明星宝宝（谈话活动）

游戏

活动

1.区域游戏：一起商量并制定区域游戏的规则，并能严格遵守区域游戏规则。

重点指导美工区：提供纸、蜡笔，尝试合作规划操场器械摆放图。

语言区：愿意安静地在语言区阅读绘本，能将一本绘本完整地阅读。

生活区：提供裤子、衣服，掌握折叠方法整理衣物。

2. 创造性游戏：

开设并整理“小小资源库”，鼓励幼儿挑选合适的物品进行想象游戏。

3. 户外体验游戏：

整理室场。

4. 室内体验游戏：

整理室场。

日 常

生 活

1.晨锻时，在活动前，提前去小便，能够充分做好准备活动。

2.用餐时，能正确运用勺子，安静用餐。

3.午睡时，能自己叠放衣裤，起床后尝试自己折叠小毯子。

4.盥洗时，不拥挤，能耐心等待排队。

5.离园时，能站在点位排队等候，有秩序的离园。

家长

工作

1.提前准备户外活动所需物品，如水壶、帽子、防蚊、防晒用品等，做好防护措施。

2.帮助孩子调整作息，逐渐养成良好的生活习惯。

2.鼓励幼儿在家做一件力所能及的家务事，学会关心家人。

环境

创设

1.将幼儿成长照片布置在主题墙，供幼儿互相欣赏，讨论长大的变化。

2.将幼儿体验游戏活动照片布置在照片墙上，供家长和小朋友一起欣赏。