日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿自觉养成来园洗手的习惯。

2.生活活动：根据天气情况，主动照顾自然角的植物。

3.晨间谈话：夏天到，快乐六一，夏天有什么……

户外锻炼

队列练习：能听口令进行绕点子，踏步走。

操节、韵律活动：做操时动作整齐，跟上音乐节奏。

集体游戏：快速跑（跑）

目标：快速跑步15米

集体游戏：钻山洞（协调）

目标：能低头不碰65厘米高度的障碍物钻来钻去。

集体游戏：蹦蹦床（跳）

目标：会边数数边向上纵跳。

集体游戏：大皮球（拍球）

目标：能单手连续拍球5个。

集体游戏：平衡木（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

分散活动：钻山洞。目标：能低头不碰65厘米高度的障碍物钻来钻去。

上午

活动

语言：谁的伞大（儿歌欣赏）

室内：创造性游戏

社会：六一儿童节

室内：创造性游戏

美术：花背心（绘画）

户外：启·乐林

数学：节日快乐

室内：启·影台

音乐：两只小鸟（歌唱）

户外：启·乐林

下午

活动

游戏名称：红绿灯（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏名称：小乌龟运粮（体育游戏）

室内游戏：小手套圈（做做玩玩）

游戏名称：小动物找家（体育游戏）

室内游戏：魔法的夏天（故事时间）

游戏名称：老狼老狼几点钟（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

游戏名称：老鹰抓小鸡（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导美工区：通过添画的方式大胆地给“夏天的烈阳”画上各种不同的光芒。。

语言区：通过阅读有关四季的书籍，能够大胆与同伴说一说夏天的季节特点。

生活区：提供小手帕，引导幼儿用对折的方式叠一叠。

建构区：能够运用垒高、平铺的方式，建构“冰激凌店”。

2.户外体验游戏：启·乐林——熟悉游戏场地，能够尝试寻找一些自然物进行游戏。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启·影台——能找影子、藏影子、做手影游戏等，感受光影的神奇。（周四上午）

4.创造性游戏：（1）能在游戏前进行“计划”，知道自己的游戏伙伴以及需要的游戏材料等。

（2）遇到纷争，会通过协商或交由“警察”来决定合适的方法。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿注意休息，避免大量出汗。

2.盥洗时，提醒幼儿慢慢走进盥洗室，以免摔跤。

3.散步时，提醒幼儿手拉手进行散步，跟进队伍。

4.午睡时，天气闷热，要求幼儿午睡的时候手和脚伸出来，被子盖在肚子上即可。

5.离园时，提醒幼儿离园的时候要拉好大人的手，不奔跑。

家长

工作

1.请家长带领幼儿一起收集有关夏天的资料，如夏天的天气、夏天穿什么等，初步了解夏天的特征。

2.向孩子讲述一些夏季的饮食卫生常识及自我保护方法，引导孩子健康度夏。

环境

创设

1.预设《夏天》墙面，收集夏天的各种降温物品照片供给幼儿欣赏，布置“夏天真热”的话题墙。

2.适当更换自然角的植物，丰富夏天的植物种类。