日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼，会主动寻找区域、材料玩游戏。

2.生活活动：能主动观察自然角的动植物，关心它们的生长。

3.晨间谈话：我的家庭住址、紧急联系人、家务事

户外锻炼

队列练习：能整齐的喊口号，声音响亮，情绪饱满.

操节、韵律活动：不怕热，坚持做完操。

集体游戏：钻山洞（协调）

目标：能低头不碰触山洞钻过去。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：手臂在身体两侧自然摆动。

集体游戏：平衡木（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

集体游戏：蹦蹦床（跳）

目标：会边数数边向上纵跳。

集体游戏：侧身滚（翻滚）

目标：能卷缩身体滚动

分散活动：抛接。目标：能双手自然抛球，并能接住球。

上午

活动

语言：魔法妈妈（故事）室内：创造性游戏

美术：我的小房子（手工）

室内：创造性游戏

社会：学做小主人

户外：启·嬉池

家长开放半日活动

科学：透明

音乐：好娃娃（歌唱）

户外：启·嬉池

下午

活动

游戏名称：马兰花（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏名称：踏步前行（体育游戏）

室内游戏：山水画折扇（做做玩玩）

游戏名称：小动物找家（体育游戏）

室内游戏：抱抱（故事时间）

游戏名称：老鹰抓小鸡（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

游戏名称：钻山洞（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导美工区：能够尝运用不同的花纹、颜色、线条设计领带。

益智区：能够根据瓶盖上面的点数和瓶子里面卡片上的物体数量进行点物匹配，感知5以内的数量。

语言区：通过阅读有关家庭成员的书籍，能够大胆与同伴说一说。

建构区：能够运用垒高、平铺的方式，建构床、桌子、椅子等家具，创设家里的情境。

2.户外体验游戏：启·嬉池——熟悉沙池、水池的游戏规则，能自己更换装备。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启·智庭——会用乐高积木拼搭自己熟悉的家庭场景，并向同伴分享。（周四上午）

4.创造性游戏：（1）继续巩固自主协商分配角色的能力，会讲述游戏中使用的材料。

（2）能练习自己的游戏和他人的游戏，游戏情节中体现创造性。

日 常

生 活

1.晨锻时，带好遮阳帽，并注意保管。

2.午饭时，能大口吃完自己的一份饭菜。

3.盥洗时，能自己将袖子撩起来，防止沾湿。

4.午睡时，将脱下的衣物折叠整齐，放在床尾。

5.离园时，拉着家长的手及时离园，不在幼儿园内逗留。

家长

工作

1.请家长与幼儿收集一些家庭布局的建构照片，引导幼儿仔细观察分布家庭格局特点。

2.提醒家长定期给孩子修剪指甲，天气炎热，要给幼儿勤换衣服。

环境

创设

1.丰富话题墙，将幼儿作品“房子”布置上墙，供幼儿相互欣赏。

2.更新家长助教活动墙面，把家长开放日活动的精彩掠影展示出来。