日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手。

3.晨间谈话：我喜欢捏什么萝卜、我会搓圆压扁啦

户外锻炼

队列练习：原地踏步走”听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：滚球（小肌肉）

目标：会用双手推动皮球向前运动。

集体游戏：乌龟爬（爬）

目标：手膝着地向前爬行

集体游戏：小兔找家（跳）

目标：练习双脚向前、向上跳

集体游戏：过小桥（平衡）

目标：能平稳、快速走过宽10cm，长300cm的平衡木。

集体游戏：捉星星（跑）

目标：双手自然在身体两侧摆动

分散活动：单脚站稳。 目标：能单脚站稳3-5秒。

上午

活动

泥工：萝卜（一）

室内活动：创造性游戏

泥工：萝卜（二）

室内活动：创造性游戏

数学：我长大了

户外体验：种植

泥工：萝卜（三）

室内活动：亲子绘本馆

泥工：萝卜（四）

户外体验：种植

下午

活动

户外活动：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：捉迷藏（语言游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：红烧鱼（做做玩玩）

户外活动：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：种萝卜大赛（故事时间）

户外活动：老猫睡觉醒不了（体育活动）

室内游戏：找小猫（音乐游戏）

户外活动：爱护小树（体育游戏）

室内劳动：小小管理员

游戏

活动

1.重点指导美工区：巩固搓、捏、压的技能，创设萝卜田地的场景。

积木区：巩固架空的技能，会用两块小积木架起一个长积木。

音乐区：熟悉几种乐器的名称和敲击方法。

生活区：会使用镊子，锻炼手指力量。

益智区：会使用压舌板练习拼图，提升观察力。

科学区：正确使用放大镜，有整齐摆放的意识。

2.户外体验游戏：种植天地——会使用洒水壶接水、浇水，有不怕辛苦、爱惜衣物的意识（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：亲子绘本馆——能安静看书，并能和同伴分享自己看到的故事内容。（周四上午）

4.创造性游戏：（1）能主动创造新的游戏情节，例如给家里打扫卫生。

（2）能按序归放玩具，会快速收拾，做事不拖拉。

日 常

生 活

1.晨锻时，遵守游戏规则，爬行时不故意踩踏他人的身体。

2.盥洗时，洗完手后，能及时将袖子拉下来。

3.进餐时，身体坐端正，不与同伴讲话，不把食物胡乱倾倒。

4.午睡时，会将自己的衣裤叠放整齐。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.利用周末时间可以带孩子去植物园，观察植物的生长，增长关于植物的知识经验。

2.在家中种植小型植物，并让孩子亲自动手松土、埋种、浇水，感受劳动的快乐。

环境

创设

1.将幼儿对萝卜的新发现、新问题、新思考展示在主题墙面上。

2.将幼儿在美工区域创设的萝卜田地布置在教室中。