日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼，会主动寻找区域、材料玩游戏。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手，不把袖口弄湿。

3.晨间谈话：我来帮助你、我的好朋友

户外锻炼

队列练习：听口令练习原地踏步走，手臂摆动、脚步抬高。

操节、韵律活动：做操时，能在最后一个动作时保持相应时间，不提前把手放下。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：手臂在身体两侧自然摆动。

集体游戏：攀爬架（协调）

目标：能手脚并用翻过攀爬架。

集体游戏：侧身滚（翻滚）

目标：能卷缩身体滚动。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：会躲避旁人，自由跑动。

集体游戏：平衡木（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

分散活动：跑（平衡） 目标：双手自然在身体两侧前后摆动。

上午

活动

数学：小动物吃点心

室内：创造性游戏

音乐：小娃娃（歌唱）

室内：创造性游戏

美术：宝贝艺术照（欣赏）

户外：拼搭天地

语言：小鸭找朋友（儿歌）

室场：亲子绘本馆

社会：遥控汽车大家玩

户外：拼搭天地

下午

活动

游戏名称：小兔找山洞（体育游戏）

室内游戏：危险的小弹珠（安全教育）

游戏名称：木头人（体育游戏）

室内游戏：我家的房子（做做玩玩）

游戏名称：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：奇妙的口袋（故事时间）

游戏名称：老鹰抓小鸡（体育游戏）

室内游戏：抢椅子（音乐游戏）

游戏名称：小雨点（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导建构区：能根据墙面轮廓匹配积木外形，有整齐摆放的意识。

语言区：能将阅读过的书籍摆放整齐。

美工区：巩固涂色块的技能，会运用多种颜色，不留白。

生活区：会使用小夹子给玩具衣服晾挂起来。

玩具区：能专注玩磁铁游戏，不受旁人干扰。

2.户外体验游戏：拼搭天地——会使用围合技能搭建一座小房屋。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：亲子绘本馆——知道将书本放回原处。（周四上午）

4.创造性游戏：（1）能大胆运用语言与同伴交流，促进游戏情节的发展。

（2）会使用隔断进行围合，继续诠释家的范围。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，正确使用感应洗手液，不故意玩洗手液。

3.进餐时，知道每种菜都要吃，不将不爱吃的菜挑到桌子上。

4.午睡时，能帮助有需要的同伴脱衣服、裤子。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.请家长帮助幼儿一起收集一些绿色植物、豆类种子带来幼儿园。

2.在日常生活中，家长可以有意识的引导幼儿有礼貌地与他人打招呼。

3.家长在家可鼓励孩子尽量自己洗脸、刷牙、洗脚，帮助他们养成良好的个人卫生习惯。

环境

创设

1.在自然角种植小青菜，引导幼儿浇水，供幼儿观察生长过程。

2.将幼儿装饰好的个人艺术照片布置在墙面上，供大家欣赏。