日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：愉快入园，主动与长辈告别，并跟随教师从园门口进入班级。

2.生活活动：照顾班级植物角的小乌龟，给小乌龟喂食。

3.晨间谈话：影子的游戏、谁有影子

户外锻炼

队列练习：能听指令向前看齐、向前靠拢。

操节、韵律活动：注意力集中，操作动作有力、到位。

动作发展：小青蛙跳荷叶（跳）

目标：   练习双脚跳。

动作发展：毛毛虫 （蹲）

目标：练习下蹲走。

动作发展：：吹泡泡（走）

目标：拉手走圆圈。

动作发展：过小桥（平衡）

目标：锻炼幼儿平衡。

动作发展：小皮球（滚接）

目标：能互相滚接皮球。

分散活动：重点指导幼儿跑步。能迈开步伐平稳地跑。

上午

活动

待生成

室内活动：创造性游戏

待生成

室内活动：创造性游戏

待生成

室内活动：区域游戏

待生成

室内活动：STEM

数学：找朋友

户外体验：自然探索

下午

活动

户外活动：木头人（体育游戏）

室内游戏：区域活动（目标见下页）

户外活动：滚球（体育游戏）

室内游戏：小圆子（泥工）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏（目标见下页）

户外活动：小兔采蘑菇（体育游戏）

室内游戏：嚼嚼碎，慢慢咽（安全教育）

户外活动：散步

室内游戏：扣纽扣（劳动）

游戏

活动

1. 重点指导生活区：提供衣架、衣服、悬挂板，学习给衣服扣纽扣，并用衣架悬挂。

建构区：尝试垒高做一个黑黑的房屋。

美工区：提供黑色的卡纸，练习撕纸的技能。

2.户外体验游戏：自然探索——尝试用工具给土壤翻翻土。（周五上午）

魔幻厨房——制作山芋小圆子。（周五上午）

3.室内体验游戏：STEM——对建构感兴趣，能自主进行拼插。（周四上午）

4.创造性游戏：⑴娃娃家：投放餐具，能使用餐具做饭、招待客人，并能寻找教室中的其他物品替代游戏所需要的材料。

⑵及时收拾游戏场地的物品，懂得按类别摆放。

日 常

生 活

1．晨锻时，能迅速站到自己的点位上。

2．用餐时，能一手拿勺子，一手扶着碗一口一口吃。

3．午睡时，能整齐地把鞋子靠在床边。

4．盥洗时，洗完手能把手上的水滴都甩掉了再去擦手，不把水滴到地上。

5．离园时，能安静地等老师喊自己的名字，有序离开幼儿园。

家长

工作

1．在阳光下与幼儿玩一玩影子的游戏，丰富关于影子的经验。

2．观看一些手影戏，感受光影表演的美。

环境

创设

1.将幼儿的美术区域撕贴的“动物影子”布置在主题墙上。

2.进一步美化活动室环境，增添有关垃圾分类的环境布置，使幼儿了解垃圾分类。

本周

反思