日期

内容

日

（9月27日 上周三的课）

一

二

三

五

（10月9日上周五的课）

六

（10月10日上周四的课）

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，检测体温，引导幼儿主动寻找自己想玩的区域游戏。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确的洗手、擦手。

3.晨间谈话：太阳光、影子、万花筒

户外锻炼

队列练习：整队，学会抱臂向前靠拢。

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做拍拍操。

集体游戏：钻山洞（下蹲）

目标：练习下蹲行走的能力

集体游戏：过小桥（平衡）

目标：锻炼平衡能力。

集体游戏：大皮球（拍）

目标：双手拍球，连续拍3个。

集体游戏：小白兔（跳）

目标：能双脚向前行进跳。

集体游戏：钻山洞（下蹲）

目标：练习下蹲行走的能力

集体游戏：螃蟹爬（爬）

目标：能手脚协调向前爬

分散活动：重点指导推小车。目标：能够将小车推起行走。

上午

活动

数学：吃饼干

美术：五星红旗

下午

活动

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：不跟陌生人走（安全教育）

户外活动：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：敲铃（音乐游戏）

户外活动：老鹰抓小鸡（体育游戏）

室内游戏：找小猫（音乐游戏）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：月饼（泥工））

户外活动：小兔采蘑菇（体育游戏）

室内游戏：猜猜我是谁（益智游戏）

户外活动：大风吹（体育游戏）

室内游戏：扣纽扣（生活劳动）

游戏

活动

1. 重点指导：美术区：提供油画棒、月饼图案，引导幼儿进行涂色游戏，感知中秋节即将到来。

语言区：能安静地阅读图书，看完后放回原处。

生活区，能把裤子折叠整齐，摆放在固定位置。

积木区：有参与搭积木活动的兴趣，能大胆尝试、自主搭建。

2．户外体验游戏：整理室场

3.室内体验游戏：整理室场

4.创造性游戏：娃娃家：能扮演爸爸妈妈，给宝宝们烧饭、穿衣。

日 常

生 活

1.晨锻时，能站在自己的小点上。

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能右手拿勺子，左手端着碗一口一口吃。

4.午睡时，能主动盖好自己的被子。

5.离园时，能安静地在座位上等待家长来接。

家长

工作

1.请家长在家中提供一些与光影有关的玩具，如万花筒、手电筒等，丰富对光影的体验。

2.请家长遵循园内的规章制度准时接送孩子，做到入园刷卡。

环境

创设

1.制作与光影有关的玩具投放益智区。

2布置新的话题墙，供幼儿互相欣赏。

3.继续丰富自然角的动植物，增添一些小动物。

本周

反思