日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，提醒幼儿将外套折叠整齐后，放在柜子中。

2.生活活动：观察自然角的植物，为植物浇水除草。

3.晨间谈话：天气预报、四大发明、

户外锻炼

1.韵律活动：尝试做小老师，主动带着小朋友做韵律。

2.队列练习：能听清口令向前后左右四个方向转。

3.徒手操：跟着节奏做操，精神饱满、动作有力。

动作发展：钻跑

目标：练习弯腰低身跑。

动作发展：平衡

目标：原地转3圈，身体不左右摇晃。

动作发展：走

目标：听信号变换方向走。

动作发展：跳绳

目标：能连续跳绳2个以上。

动作发展：单脚跳

目标：单脚绕圆跳。

分散活动：提供铁环、飞盘、沙包、等游戏材料。（重点指导：两臂侧平举单脚站立，不少于5秒）

1.语言：老鼠嫁女（绘本）

2.区域游戏

1.数学：脸谱的秘密  

2.室内体验：启.智坊

1.社会：动感皮影

2.区域游戏

1.音乐：戏说脸谱（欣赏）

2.户外体验：启.乐林

1.科学：古代的发明

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：会跟着节奏和同伴进行下蹲、举高的互动。

创造性游戏

区域游戏

户外体验：启乐林

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区☆：提供各类材料、画笔、纸盘、剪刀等，尝试设计制作青花瓷盘。

（2）建构区：提供纸、笔、积木、纸杯、纸牌等，能够根据班级的教学楼自主设计“图纸”，并合作搭建中国的建筑。

（3）语言区：提供纸、笔，能自主绘画并较连贯地讲述自己创编的故事内容。

（4）生活区：提供女孩娃娃、梳子，学习三股麻花辫的编法，尝试给娃娃进行编发。

（5）音乐区：提供本学期歌曲音乐，同伴合作进行歌曲演出。

（6）益智区：提供电子时钟，时钟操作板，学习认识每天上学、点心、午睡等时间，并尝试简单记录。

（7）科学区：提供磁铁、各种材料，尝试探索物品有没有磁性。

2.创造性游戏：引导银行工作人员控制小客人取钱的数量，并且用礼貌用语提醒各店老板及时存钱。

3.户外体验游戏：启•乐林。能遵守游戏的规则，愿意同伴合作制作石榴食品。

4.室内体验游戏：启•智坊。能根据步骤图进行拼搭，游戏结束能拆分好玩具并放在指定位置。

日   常

生   活

1.晨锻时，积极参与游戏，注意安全。

2.盥洗时，知道要把水龙头开小，涂肥皂时关闭水龙头，节约用水。

3.进餐时，提醒幼儿能吃多少盛多少饭，细嚼慢咽，不浪费粮食。

4.午睡时，提醒幼儿在睡觉时，将脱下来的外套、裤子叠整齐后放于脚边上。

5.离园时，能主动和老师、小朋友们说再见。

家长

工作

1.请家长收集一些已于照管的动植物投放在班级自然角，鼓励幼儿主动照顾自然角的动植物。

2.请家长和幼儿共同收集祖国各地的照片，感受祖国的文化、民俗、风景等。

环境

创设

1.与幼儿一起丰富主题墙《中国娃》，将幼儿了解的传统文化展示欣赏。

2.区域中展示青花瓷盘，鼓励幼儿大胆创作，发展幼儿创造力、想象力。