日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿将自己的物品放在橱柜中，鼓励幼儿主动观察、记录动植物的生长情况。

2.生活活动：尝试根据提示完成个性化签到。

3.生活活动：京剧脸谱”

户外锻炼

1.队列练习：练习由四列队变成十字形队形。　要求：听清口令，动作迅速。

2.徒手操、韵律活动:能动作规范、精神饱满地做早操。

集体游戏：看哪一队钻得快目标：能侧身钻过60厘米高的障碍物，不碰倒障碍物

集体游戏：机器人

目标：听信号“跑步走、便步走”

集体游戏：邮递员

目标：听信号“跑步走、便步走”

集体游戏：机器人

目标：听信号“跑步走、便步走”

集体游戏：机器人

目标：听信号“跑步走、便步走”

分散活动：自由选择体锻区域进行锻炼活动。（重点指导：连续拍皮球20个及以上。）

1.社会：马背上的民族

2.区域游戏

1.数学：分特产

2.室内体验：启.智坊

1.语言：你姓啥（生成）

2.区域游戏

1.音乐：大中国（打击乐）

2.户外体验：启.乐林

1. 社会：了不起了我的国

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：跟着老师学做新器械操，能与同伴友好互动。

创造性游戏

创造性游戏

户外体验

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：能主动参与游戏，认真动脑筋。

（1）建构区：提供长城图片、纸盒、积木等，鼓励幼儿与同伴商量，选用适合材料，表现长城的特征。

（2）益智区：提供数字卡牌，尝试简单的分合。

（3）语言区：提供幼儿旅行的照片，鼓励幼儿用完整的话相互间介绍旅行经历。

（4）生活区：提供毛线，步骤图，学习编辫子。

（5）扮演区：提供音乐《国旗红红的哩》尝试创编动作，为大家表演。

（6）美工区：提供绳子，尝试编简单的结，如双扣结，感受中国结的魅力。

（7）科学区：提供简单的测量工具，尝试测量记录。

2.创造性游戏：尝试创想与主题有关的游戏。例如：提供加工坊自制的民族服饰、京剧脸谱、头饰等材料，引导幼儿自主装扮、自主表演。

3.户外活动：启·乐林：能自由组成大家庭，分工合作进行户外娃娃家、商店等游戏。

4.专室活动：启·智坊：能大胆的进行创想设计 ，并进行拼搭。

日   常

生   活

1.晨锻时，鼓励幼儿尝试不同的游戏区域，进行全面锻炼。

2.午饭时，提醒幼儿努力将自己的饭菜全部吃完。

3.午睡时，主动在上床之前去上厕所。

4.离园时，提醒幼儿牵好家长的手早点回家，不在幼儿园逗留。

5.盥洗时，引导幼儿坚持用七步洗手法洗手。

家长

工作

1. 请家长有意识地通过电视、上网等形式，让幼儿欣赏、了解中国的各大民族，收集相关的图片、实物、文字介绍等，带来幼儿园交流分享，进一步感受中国文化的博大精深。

2.秋季是流行病多发的季节，请家长周末尽量不要带幼儿去人多拥挤、空气不流通的地方玩耍，共同做好秋季传染病预防工作。

环境

创设

1.继续丰富“中国娃”主题墙，布置中国风背景，将幼儿艺术作品“京剧脸谱”布置在主题墙上，感受共同参与布置主题墙的乐趣。

2.划分“我们的祖国真大”版块，将收集的旅游照片以明信片形式悬挂在麻线上，幼儿相互分析、交流，进一步的了解祖国各地风光。