日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿主动和老师、同伴问早。

2.生活活动：引导幼儿观察植物角的小植物，能用小水壶浇水。

3.晨间谈话：我知道的野菜、野菜的根、野菜什么地方可以吃。

户外锻炼

队列练习：交换，能够根据老师的指令行进走，动作迅速。

操节、韵律活动：能跟着韵律节奏做操。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷。

动作发展：走

目标：俩腿下蹲行进走。

动作发展：跑

目标：能绕开障碍物跑。

动作发展：平衡

目标：能在高15-20厘米的平衡木上行进走。

动作发展：爬

目标：能手脚协调向上攀爬。

分散活动：重点指导选择蛋壳。目标：能够一物多玩。

上午

活动

语言：蒲公英

创造性游戏

数学：好玩的彩带

创造性游戏

音乐：蒲公英

户外体验：妙享音乐

社会：摘野菜

室内体验：stem中心

美术：野菜线描画

户外体验：妙享音乐

科学：择菜

下午

活动

户外游戏：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：小马过河（体育游戏）

室内游戏：风筝（做做玩玩）

户外游戏：木头人（体育游戏）

室内游戏：多多什么都爱吃（故事时间）

户外游戏：大风和树叶（体育游戏）

室内游戏：袜子配对（自我服务）

户外游戏：过城门（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（自我评价）

户外游戏：老猫睡觉醒不了（体育游戏）

室内游戏：假期中的安全（安全教育）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导美工区：提供颜料和小工具制作水粉画：蒲公英。

科学区：能够用各种小工具发现各种野菜菜叶的纹理，并尝试记录。

扮演区：能够带着自制小鸡小鸭头饰表演歌曲《小鸭小鸡》。

语言区：能够合作讲述皮影戏《小蝌蚪找妈妈》。

2.户外体验游戏：能够初步合作打击乐器。

3.室内体验游戏：提供启发图片、外星人的黑白图列卡片，引导幼儿搭建黑白世界的动物

4.创造性游戏：点心店增加时令食品野菜饼供小客人食用。

日 常

生 活

1.盥洗时，提醒幼儿按照七步洗手法洗手，洗完后在水池里把手上的水甩干。

2.进餐时，提醒幼儿安静专心用餐，保持清洁。

3.午睡时，提醒幼儿安静入睡，不影响别人。

4.离园时，提醒幼儿能主动和老师说再见。

家长

工作

1.请家长利用节假日带孩子踏青的时机采摘野菜，让孩子拥抱、热爱大自然。

2.请家长在平时生活中和孩子一起择野菜、洗野菜，让幼儿做些力所能及的家务事，提高幼儿的动手能力。

环境

创设

1.搜集幼儿挖野菜吃野菜的照片片，记录幼儿对野菜的感受，丰富主题墙。

2.科学区提供各种野菜叶，引导幼儿用小工具进行观察。