日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿把口袋的小物品放在柜子里。

2.生活活动：擦过鼻涕的纸巾知道要放在其他垃圾桶，不乱扔。。

3.晨间谈话：我认识的野菜、野菜哪里有、我喜欢吃什么野菜。

户外锻炼

队列练习：交换，能够根据老师的指令进行队形交换，动作迅速。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

动作发展：平衡

目标：能在平衡木上走。

动作发展：走

目标：上体正直，自然协调地走。

动作发展：跑

目标：能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷。

动作发展：跳

目标：双脚原地向上跳。

分散活动：重点指导跳弹弹床。目标：能够身体协调向上跳数10下。

上午

活动

语言：常见的野菜（谈话）

创造性游戏

数学：翻一翻，排一排

创造性游戏

社会：挖野菜

户外体验：妙享音乐

美术：水粉蒲公英

室内体验：STEM中心

音乐：挖野菜（律动）

户外体验：妙享音乐

下午

活动

户外游戏：拉个圆圈走走

室内游戏：扭纽扣 （自我服务）

户外游戏：跳圈

室内游戏：手风琴（做做玩玩）

户外游戏：红绿灯

室内游戏：创造性游戏

户外游戏：小小探险家

室内游戏：药丸不是糖豆豆（安全教育）

户外游戏：大风和树叶室内游戏：明星宝宝（自我评价）

游戏

活动

1. 区域游戏：重点指导益智区，尝试用九宫格拼图拼出几种常见的野菜，巩固对野菜的认识，锻炼逻辑思维能力。

美工区：尝试用粘土制作不同类型的野菜花朵和叶子，掌握卷、团、搓的技能。

扮演区：能够自主选择喜欢的乐器进行表演，掌握4/4拍的节奏。

科学区：愿意主动探索光影盒，对物体的影子产生浓厚兴趣。

2. 户外体验游戏：能够和同伴创编表演动作，协作表演。

3. 室内体验游戏：对小动物感兴趣，尝试用不同形状的乐高积木创作小动物，并愿意和同伴大胆分享。

4. 创造性游戏：工作人员能够明确自己的工作职责，分工明确。

日 常

生 活

1.盥洗时，提醒幼儿按照七步洗手法洗手，洗完后在水池里把手上的水甩干。

2.进餐时，提醒幼儿不挑食，一口菜一口饭，掉出来的饭菜及时捡到盘子里。

3.午睡时，提醒幼儿穿一件衣服入睡，脱下来的衣服裤子能摆放整齐。

4.离园时，提醒幼儿能够在椅子上安静等待家长。

家长

工作

1.请家长利用空余时间带孩子去菜场逛逛，认识常见的野菜，知道野菜和人们生活的关系。

2.请家长带一些有关野菜的书籍入园，丰富图书区资源，帮助幼儿增长见闻。

环境

创设

1.请幼儿收集野菜的图片，在活动室内布置“好吃的野菜”，“春天的野菜”调查表等主题活动墙饰。

2.自然角种植野菜荠菜和蒲公英，引导幼儿观察种子的生长变化。