日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿把物品放在小柜子里。

2.生活活动：提醒幼儿观察自然角的小蝌蚪，愿意照顾植物。

3.晨间谈话：清明节的习俗 小鸡和小鸭 春天的蝴蝶。

户外锻炼

队列练习：跑步走（目的：听到预令后，两臂屈肘于体侧，听到动令时，自然跑。）

操节、韵律活动：做操时能边念儿歌边做动作，能跟着音乐的节奏，要求整齐到位。

清明节放假

集体游戏：钻

目标：训练身体协调能力。

动作发展：平衡

目标：会手膝着地向前爬。

动作发展：跳

目标：双脚并拢跳、跑。

动作发展：走

目标：一个跟着一个走。

分散活动：重点指导玩沙包。目标：   学会多种玩沙包的技巧，能大胆游戏，体验游戏的快乐。

上午

活动

清明节放假

数学：招待客人

创造性游戏

美术：河里的小蝌蚪（点画）

户外体验：自然探索

语言：三只蝴蝶（童话）

室内体验：STEM中心

音乐：小鸭小鸡（歌唱）

户外体验：自然探索

下午

活动

清明节放假

游戏名称：捉太阳（体游）

室内游戏：找朋友（音乐游戏）

游戏名称：捕蝴蝶（体游）

室内游戏：种子蹲（智力游戏）

游戏名称：小孩小孩真爱玩（体游）

室内游戏：大乌龟，翻个个（故事时间）

游戏名称：大风、树叶和树苗（体游）

室内游戏：评选明星宝宝（自我评比）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导扮演区，能够自主讲述并表演“三只蝴蝶”的故事，动作到位，具有表现力。

美工区：尝试用纸盘、毛根、纸巾扎染等方式制作蝴蝶。

科学区：能够主动探究磁铁的秘密，简单区分哪些物品是有磁性的哪些不具备。

2.户外体验游戏：愿意跟着老师一起寻找马兰头，并正确采摘马兰头（周三、五上午）

3.室内体验游戏：熟练运用多种技能进行组合搭建各种各样的小动物。（周四上午）

4.创造性游戏：知道为了招揽顾客，要勇敢地大声地介绍自己店里的新菜品。

建筑队：提供小动物，丰富“春天小公园”建构场景。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿有序地排队参加各种器械类游戏。

2.盥洗时，提醒幼儿洗手时小手放低，防止水倒灌进衣袖。

3.午餐时，吃完后能将餐具放到餐车上。

4.午睡时，指导幼儿将自己脱下的衣物放在床尾。

5.离园时，愿意主动和老师说“再见”。

家长

工作

1.有条件的家庭可在家中饲养蚕、小鸡、小鸭等，便于幼儿观察，培养幼儿热爱小动物的情感。

2.谨防春季传染病，请家长注意给幼儿及时添减衣服，注意家中空气的流通，少去公共场所，并多给孩子吃大蒜。

3.请幼儿一起参与制作青团，向幼儿科普清明节的习俗、由来。

环境

创设

1.将幼儿作品“河里的小蝌蚪”丰富到主题墙面中，相互欣赏、学习。

2.更换故事时间，帮助幼儿记忆故事内容，鼓励幼儿为绘本故事角色涂色。

3.丰富自然角环境，将幼儿对“小蝌蚪”的一些发现记录下来，并布置在主题墙上。