日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：春天的花朵 水的秘密 花草树木的变化

户外锻炼

队列练习：能熟练的将六列纵队并成三列纵队，并还原。

操操节、韵律活动：能精神饱满地跟着老师做操，注意动作方向的一致性。

动作发展：投掷

目标：能单手投掷物体2米左右

动作发展：跑

目标：能走、跑交替100米左右

动作发展：跳

目标：能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米，斜高20厘米的斜坡上走

动作发展：爬

目标：能手脚协调向上攀爬。

分散活动：重点指导跳弹弹床。目标：能够身体协调向上跳数10下。

上午

活动

科学：迎春花开了

创造性游戏

数学：纽扣多又多

创造性游戏

语言：放风筝（童话）户外体验：自然探索

美术：桃花朵朵（手工）室内体验：stem中心

社会：蝴蝶找花

户外体验：自然探索

下午

活动

户外游戏：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：猜谜语（智力游戏）

户外游戏：小马过河（体育游戏）

室内游戏：小喇叭（做做玩玩）

户外游戏：木头人（体育游戏）

室内游戏：大象和小蚊子（音乐游戏）

户外游戏：大风和树叶（体育游戏）

室内游戏：袜子配对（自我服务）

户外游戏：过城门（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（谈话活动）

游戏

活动

1. 区域游戏：重点指导美工区：提供青色超轻泥引导幼儿制作青团子。

科学区：能够正确使用放大镜，仔细观察昆虫标本。

  扮演区：能够带着自制小鸡小鸭头饰表演歌曲《小鸭小鸡》。

 语言区：能够轻轻翻书并讲述。

2. 户外体验游戏：认识乐高积木，能按规则玩

3. 室内体验游戏：认识做青团子的各种材料，能用搓圆的技巧来制作青团子

4. 创造性游戏：点心店增加时令食品青团子供小客人食用。

日 常

生 活

1.盥洗时，提醒幼儿按照七步洗手法洗手，洗完后在水池里把手上的水甩干。

2.进餐时，提醒幼儿安静专心用餐，保持清洁。

3.午睡时，提醒幼儿安静入睡，不影响别人。

4.离园时，提醒幼儿能主动和老师说再见。

家长

工作

1.家长引导幼儿观察花草树木在春天的生长变化，同时帮助收集有关春天的资料、图片、图书等。

2.带幼儿到大自然中去寻找春天，引导幼儿置身春天的自然景色中并且能够感知春天，产生相应的情感体验。

环境

创设

1.将幼儿手工的作品“桃花朵朵”布置在话题墙上，供幼儿讨论、欣赏。

2.拍摄一些幼儿园里幼儿能找到的花朵照片，让幼儿相互看看、说说、找找。