日期

                 内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将自己的物品摆放在橱柜里。

2.生活活动：引导幼儿关注自然角植物的成长，观察小蝌蚪的成长变化。

3.晨间谈话：春天的景色  我眼中的春天 春天的花朵  

户外锻炼

队列练习：整队、站点，听到指令后，指导幼儿先向前靠拢，再慢慢的退到自己的位置上。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿律动的动作。

动作发展：跳

目标：能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳

动作发展：投掷

目标：能单手投掷物体2米左右

动作发展：平衡

目标：在宽25厘米，斜高20厘米的斜坡上走

动作发展：跑

目标：在指定范围内四散追逐跑

动作发展：拍球

目标：单手连续拍皮球5个

分散活动：重点指导投掷。目标：能自然地向前方或者远处挥臂投掷各种物体。

上午

活动

社会：青青小草

创造性游戏

数学：过生日

创造性游戏

音乐：大于小雨（歌曲）

户外体验：动物小镇

美术：春天的树

室内体验：创意空间

语言：春雨（儿歌）

户外体验：动物小镇

下午

活动

户外游戏：袋鼠妈妈（体育游戏）

室内游戏：碰一碰（音乐游戏）

户外游戏：老猫睡觉醒不了（体育游戏）

市内游戏：小鸡头饰（做做玩玩）

户外游戏：红绿灯（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

户外游戏：滚铁罐（体育游戏）

室内游戏：咬人的电（安全平台）

户外游戏：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（自我评比）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导益智区，能够按照颜色、点数匹配相应颜色、数量的蝴蝶和花朵。

生活区：提供小镊子、大小绒球，指导幼儿夹绒球并按颜色区分摆放。

阅读区：提供与春天有关的图书、 图画，供幼儿阅读、欣赏

2.户外体验游戏：能够仔细观察小兔子，愿意给小兔子配备营养午餐。（周三、五）

3.室内体验游戏：尝试用手指点画的方式创作春天的桃花。（周四）

4.创造性游戏：娃娃家增添一些春天的蔬菜与水果，既丰富游戏材料又认识春天的蔬菜和水果。

小医院：初步了解小医院的看病流程，明确医生的角色职责。

日 常

生 活

1.晨锻时，跟随老师一起运动，并选择喜欢的晨段游戏进行锻炼，遵守游戏规则。

2.进餐时，喜欢香喷喷的饭菜，不挑食，保持桌面干净。

3.午睡时，进入午睡室保持安静，有良好的午睡习惯。

4.离园时，学会整理衣物，分清鞋子左右脚。

家长

工作

1.家长可利用空闲的时间，带幼儿踏青、放风筝、观看农民的春耕、春种活动，感受春天的气息，激发幼儿热爱大自然的情感。

2.请家长为幼儿园的自然角提供正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。

3.谨防春季传染病，请家长注意给幼儿及时添减衣服，注意家中空气的流通，少去公共场所，并多给孩子吃大蒜。

环境

创设

1.将幼儿作品“春天的树”布置上墙，供幼儿相互欣赏。

2.丰富自然角的动植物，将幼儿带来的植物进行归类装饰，美化自然角环境。