日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1..来园接待：热情接待每一位幼儿，指导幼儿进入班级后先洗手再进入区域游戏。

2.生活活动：提供衣架、夹子、衣服、袜子，指导幼儿学习晾衣服和袜子。

3.晨间谈话：冬天不怕冷、保暖的方法、擦鼻涕

户外锻炼

队列练习：听口令练习原地踏步走，手臂摆动、脚步抬高。

操节、韵律活动：不怕寒冷坚持跟着音乐用力做早操。

动作发展：跨

目标：边走边跨过障碍物。

动作发展：爬

目标：练习手膝着地向前爬的技能。

动作发展：抛

目标：学习双手向上抛大皮球。

动作发展：跑

目标：练习沿着指定路线跑。

动作发展：跳

目标：双脚站立由高15-20厘米处往下跳。

分散活动：重点指导爬。目标：能手膝着地快速向前爬。

上午

活动

语言：冬爷爷的礼物（故事）

创造性游戏

音乐：北风爷爷别神气

创造性游戏

数学：小朋友来排队（排序）

户外体验游戏：野外拓展

美术：新年树（手工）

室内体验游戏：stem中心

健康：鼻涕不见了

户外体验游戏：野外拓展

下午

活动

游戏名称：大风和树叶（体育游戏）

室内游戏：戴手套（自我服务）

游戏名称：木头人（体育游戏）

室内游戏：小雪人（做做玩玩）

游戏名称：套圈（体育游戏）

室场游戏：逛商店（数学游戏）

游戏名称：小马过河 （体育游戏）

室内游戏：雪孩子（故事时间）

游戏名称：拍皮球（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（谈话）

游戏

活动

1.重点指导美工区：提供大小泡沫球，引导幼儿制作小雪人。

语言区：提供各种有关冬天的图画书（如大熊的冬天小屋），感受冬天的季节特点。

建构区：增添棉花，引导幼儿装饰“下雪后的家”，营造冬天下过大雪后的感觉。

益智区：提供各种各样的手套，引导幼儿学习佩戴手套。

2.户外体验游戏：野外拓展：能按照方向指示走迷宫并寻找新年礼物（周三、五）

3.室内体验游戏：stem中心：能够用垒高、叠加方法进行构建新年的街道。（周四）

4.创造性游戏：娃娃家：提供毛线帽、手套、口罩等物品，根据生活经验，练习给娃娃防寒，锻炼幼儿生活自理能力。

建筑队：搭建装饰新年的街道。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，知道洗完手后，要用毛巾将手心手背都擦干。

3.进餐时，知道每种菜都要吃，不将不爱吃的菜挑到桌子上。

4.午睡时，能帮助有需要的同伴脱衣服、裤子。

家长

工作

1.接送孩子时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。

2.冬天天气寒冷，提醒家长注意气温变化，及时给幼儿增添衣服，在柜子中准备好马甲。

3.鼓励幼儿观察冬季的树木变化，带幼儿到大自然中去感受冬天的美。

环境

创设

1.将幼儿的作品“新年树”布置在话题墙上，供幼儿感受新年的快乐氛围。

2.将幼儿制作的雪花贴在话题墙上，丰富话题内容。