日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待，关注每个幼儿的来园情绪，提醒幼儿将自己的外套、帽子、手套等整齐的放进柜子里。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物在冬天里的生长变化。

3.晨间谈话：我会保护小动物、冬天里的小动物

户外锻炼

队列练习：听口令练习原地踏步走，手臂摆动、脚步抬高。

操 操节、韵律活动：做操时，能在最后一个动作时保持相应时间，不提前把手放下。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

动作发展：走

目标：能行走1公里左右。

动作发展：跑

目标：能连续跑半分钟。

动作发展：跳

目标：3.能从25-30厘米高度跳下。

动作发展：投掷

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

分散活动：分散活动：重点指导“投球”游戏，练习肩上挥臂投球的动作。

上午

活动

语言：冬天的样子（讲述）

创造性游戏

数学：给娃娃送糖果

创造性游戏

社会： 冬天的动物

户外体验游戏：拼搭天地

音乐：谁是小熊（音乐游戏）

室内体验游戏：stem中心

美术：小熊造房子（拼贴）

户外体验游戏：拼搭天地

下午

活动

游戏名称：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：拉拉链（自我服务）

游戏名称：拉大锯（体育游戏）

室内游戏：水果盘（做做玩玩）

游戏名称：有趣的小路（体育游戏）

室场游戏：猜猜谁不见了（娱乐游戏）

游戏名称：小乌龟运粮食 （体育游戏）

室内游戏：狼和小羊（故事时间）

游戏名称：小兔拔萝卜（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（谈话）

游戏

活动

1.重点指导区域：美术区：引导幼儿利用各种图形拼贴《大熊的冬天小屋》发挥想象力和创造力。

益智区：说说小动物过冬的不同方式，并能根据储食、冬眠、换毛、迁徙等不同过冬方式将动物进行分类。

语言区：提供《大熊的冬天小屋》故事场景及录音，引导幼儿进行故事表演。

2. 户外体验游戏：拼搭天地：能够表现出冬天的小屋特征，并进行装饰。（周三、五）

3.室内体验游戏：stem中心：能够用下大上小的方法进行构建。（周四）

4.创造性游戏：小医院：投放常见的冬天预防感冒的药物，用于小病人。

建筑工地：学会用架空的方法构建建筑物。

点心店：准备冬令食品汤圆让小客人品尝。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒肥胖幼儿适当增加一些运动量；提醒出汗幼儿及时减少衣服。

2.盥洗时，指导幼儿用正确的方式洗手，并冲洗干净，避免病从口入。

3.用餐时，提醒幼儿养成良好的进餐习惯，保持桌面和地面的整洁。

4.午睡时，鼓励幼儿起床后自己穿衣裤和鞋子，并相互检查。

家长

工作

1.多带幼儿到户外，体验冬季的独特气候，利用幼儿园及社区的自然资源，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。

2.孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境

创设

1.将幼儿的作品《小熊造房子》布置在话题墙中，引导幼儿相互欣赏、学习。

2.展示幼儿建构作品，并进行装饰，引导幼儿学习搭建的技能技巧。