日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，主动询问幼儿身体情况，是否有感冒和咳嗽的症状。

2.生活活动：生活区指导幼儿练习拉拉链、叠衣服。

3.晨间谈话：动物的家在哪里、动物园、勤洗手我知道。

户外锻炼

队列练习：整队，能听口令一个跟着一个开小火车走。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

动作发展：走

目标：一个跟着一个走

动作发展：爬

目标：手膝着地向前爬

动作发展：钻

目标：下蹲弯腰钻

动作发展：跳

目标：听信号原地向上跳

动作发展：跑

目标：在指定范围内四散跑

分散活动：重点指导爬。目标：能手脚协调的向前爬5米。

上午

活动

语言：动物的耳朵

创造性游戏

美术：动物宝宝的花花衣

创造性游戏

社会：小动物讲卫生

户外体验：艺术创想

数学：小兔家的地砖

室内体验：亲子绘本馆

音乐：两只小鸟

户外游戏：艺术创想

下午

活动

游戏名称：小兔采蘑菇（体育游戏）

室内游戏：我会穿衣服（自我服务）

户外游戏：红绿灯（体育游戏）

室内游戏：相框（做做玩玩）

游戏名称：小青蛙跳荷叶（体育游戏）

室内体验：蚂蚁和西瓜（故事时间）

游戏名称：小刺猬搬果子（体育游戏）

室内游戏：大猫小猫（音游）

户外游戏：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：明星宝贝（自我评价）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导美工区，鼓励幼儿能够两手配合进行撕贴，帮助小动物穿上花衣服。

益智区：提供各种小动物找影子的图片，能用教室内的低结构材料给小动物贴五官。。

生活区：刺猬背果果，巩固练习扣纽扣。

语言区：提供多个毛绒动物，让幼儿给动物讲故事。

2.户外体验游戏：能够知道几种动物的颜色，在艺术创想可以用几种颜色去勾划小动物的花纹。（周三\周五上午）

3.室内体验游戏：可以一页一页的翻看书籍，能分清书本的扉页、封底。（周四上午）

4.创造性游戏：游戏结束能够把钱币有序还到银行。

日 常

生 活

1.晨锻时，积极参与体育锻炼，不把小手放在口袋里。

2.点心时，能一口牛奶一口饼干进行交替吃。

3.午餐时，一手扶碗一手拿勺子吃饭。

4.午睡时，脱完衣服后能快速的睡到被窝里，保持安静午睡。

家长

工作

1. 请家长和孩子一起做一个耳朵头饰，带来幼儿园放在区域供孩子进行角色游戏使用。

2.天气渐冷，建议家长尽量在8：30之前送孩子来园参加户外活动。

3.请家长通过网络、电视、图书等多种方式，共同与幼儿一起了解动物过冬方式。

环境

创设

1.布置主题墙“动物乐园”，将幼儿在动物园的调查表布置出来，供大家欣赏。

2.丰富主题墙，将幼儿“艺术创想”的活动照片布置在照片墙上，供幼儿欣赏。