日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿来园，提醒幼儿依照七步洗手法认真洗手。

2.生活活动：引导幼儿给自然角的豆宝宝加点水。

3.晨间谈话：我的身体真灵活、我长大了、我会保护我的身体。

户外锻炼

队列练习：左右绕圈走。要求：听清口令，使一路纵队变成一个螺旋形。

操节、韵律活动：能熟练、完整地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

动作发展：跑

目标：练习听信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：钻爬

目标：练习双手撑地、两腿稍屈膝向前爬行。

动作发展：投掷

目标：练习单手将沙包向前投掷。

动作发展：跳绳

目标：练习连续跳绳10个以上。

动作发展：跳

目标：练习助跑跨跳过40厘米高度障碍。

分散活动：侧身滚、踩小车等。 重点指导两臂侧平举单脚站立，不少于5—10秒

1.语言：食物的旅行

2.区域游戏

1.健康：有趣的身体山洞

2.专室活动：启创阁

1.科学：神奇的指纹

2.区域游戏

1.音乐：表情歌

2.户外体验：启音苑

1.数学: 钟点接龙

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：跟着老师学做新器械操，能与同伴友好互动。

创造性游戏

创造性游戏

户外体验：启音苑

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：重点指导区域：美工区：提供颜料、油画棒、印泥等材料，引导幼儿大胆创作指纹画，并尝试添画不同背景

语言区：提供书籍《肚子里有个火车站》、《食物巴士》、《拉便便真舒服》等绘本，引导幼儿进一步了解身体内部消化器官。

益智区：提供时钟的卡片，巩固对整点、半点的认识。

扮演区：提供乐器、图谱，尝试用动作、表情、眼神表现歌曲。

建构区：提供丰富的自然材料，搭建“春天的幼儿园”。

科学区：提供塑料杯、纸巾、食用色素、水彩笔等材料，指导幼儿用多种材料和方式探索毛细现象。

生活区：提供筷子、贴有数字的碗、玻璃球、绒球、计时器等材料，指导幼儿能熟练的使用筷子夹直径约2.5厘米的球状物品。

2.户外体验游戏：启音苑：能自由结伴组成“乐队”或者“舞团”，并合作商议如何演奏，并创编一些优美的肢体动作。（周四上午、周三下午）

3.专室活动：启创阁：能用捏泥的方式塑造人体的各种动作。（周二上午）

4.创造性游戏：游戏中结束后能大胆地绘画，并在集体面前说说自己的感受

日 常

生 活

1.晨间锻炼：能在本周内班级规定的区域锻炼，不在大操场上追逐、打闹。

2.盥洗入厕：节约使用厕纸、洗手液，不浪费。

3.早点午餐：细嚼慢咽，不挑食，饭菜同时吃完。

4.午睡：安静午睡，不与同伴小声说话。

家长

工作

1.请家长在家放手让幼儿自己的事情自己做，创设机会训练幼儿的自理能力。

2.请家长督促幼儿早睡早起，尽量在8:10前来园，以便准时参与晨间锻炼。

环境

创设

1.将幼儿绘制的连环画《食物的旅行》布置在主题墙上，引导幼儿欣赏、交流。

2.与幼儿一起布置“疑问墙”，讨论想了解的“身体小秘密”。