日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿按“七步洗手法”清洗双手。

2.生活活动：指导幼儿准备绿色植物、小动物，丰富自然角。

3.晨间谈话：我居住的地方 你早呀！我的好朋友  

户外锻炼

1.韵律活动：能情绪饱满地跟随老师有节奏地做律动。

2.队列练习: 巩固复习新队列，排队做到静、齐、快。

3.徒手操：熟悉大班新操，能精神饱满的跟随老师做出动作。

中秋放假

动作发展：平衡

目标：能保持身体平衡的曲线行走

动作发展：跳绳

目标：连续跳绳2个以上

动作发展：投掷

目标：能肩上挥臂投掷，并投准固定目标

动作发展：跳

目标：能原地用力蹬地，连续纵跳触物（物体离幼儿手指尖25厘米左右）

分散活动：自由选择体锻区域进行锻炼活动。（重点指导：连续拍皮球20个及以上。）

中秋放假

1. 语言：我是班级小主人

2.室场游戏： 启. 创阁

1. 美术：学做班级日记

2.区域游戏

1.数学：单双数游戏

2户外体验：启.筑廊

1.音乐：小孩不小歌

2.区域游戏

下午

活动

器械操：跟着老师学做新器械操，能与同伴友好互动。

区域游戏

户外体验：启.筑廊

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区：提供积木及图纸，能够根据班级的教学楼自主设计“图纸”，并运用垒高、架空等技能搭建教学楼。

（2）语言区★：提供姓名贴，向同伴介绍自己的名字及含义。

（3）益智区：提供镜子，能够利用镜面反射原理和同伴一起合作拼搭出各种造型。

（4）生活区：提供各种豆子，夹豆子，尝试用筷子将各种豆子夹进指定的盒子里。

（5）扮演区：提供音乐：草原小姐妹,幼儿反坐凳子上跟着音乐做律动。

（6）美工区：提供白纸、勾线笔、蜡笔，画一画长大后的自己。

（7）科学区：提供海绵和水，尝试比较不同的海绵运送水量的多少。

2.创造性游戏：丰富游戏材料，师生共同收集材料。

3.户外活动：启.筑廊：能按事先设计好的图纸进行搭建（周三下午、周四上午）

4.专室活动：启. 创阁：能选择合适的材料制作值日生牌子并进行装饰。（周二上午）

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿在规定场地游戏，能够把晨锻器械放回原处。

2.盥洗时，提醒幼儿排队如厕，便后洗手。

3.进餐时，能够做到不剩菜、不剩饭，主动清洁桌面。

4.午睡时，提醒幼儿将衣物鞋袜摆放整齐，起床后叠被子。

5.离园时，提醒幼儿自主整理书包，正确佩戴口罩离园。

家长

工作

1.请家长重视对独立生活能力、责任意识的培养，萌发他们做大班哥哥姐姐的自豪感。

2.请家长跟孩子说说他们名字的寓意，并帮助孩子认识自己的名字。

环境

创设

1将幼儿体验游戏“妙想音乐”的照片布置在照片墙上，供幼儿回忆游戏过程。

2.丰富自然角的动植物，将幼儿带来的植物进行归类装饰，美化自然角环境。