日期  

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待家长及幼儿，了解幼儿情况，关心幼儿的暑假生活。

2.生活活动：将带来的动植物归类摆放并整理，丰富、美化自然角。

3.晨间谈话：我们的新教室、快乐的暑假生活、我是哥哥姐姐啦

户外锻炼

队列练习：练习向左、右、后、转。 要求：方向正确，反应迅速。

操节、韵律活动: 能跟着音乐学习新律动，动作有力、到位。

9/1

动作发展：跑

目标：能快跑25米

9/2

动作发展：跳绳

目标：能连续跳绳2个

9/5

动作发展：跨跳

目标：能助跑跨跳

9/6

动作发展：钻

目标：能手脚着地直膝爬

9/7

动作发展：走

目标：变换方向走

9/8

动作发展：跳

目标：能助跑跨跳，跳距不少于40厘米

9/9

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻障碍物

分散活动：重点指导走。目标：听信号变换方向走（向左、向右方向走）

上午

活动

开学典礼：

喜迎二十大，童心永向党

安全第一课：

安全用电

语言：暑假趣事分享

区域游戏

社会：我们的新班级

创造性游戏

数学：我的新座位

创造性游戏

音乐：学习操起前律动

区域游戏

科学：新学期的自然角

创造性游戏

美术：老师肖像画（绘画）

创造性游戏

下午

活动

户外游戏：学习新操（体育游戏）

室内游戏：整理新学期物品(自我服务)

户外游戏：学习新操（体育游戏）

室内游戏：送给弟弟妹妹的礼物（做做玩玩）

户外游戏：走轮胎（体育游戏）

室内游戏：暑假你做了什么(谈话)

户外游戏：学习新操（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：贴大饼（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：学习操前律动（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：学习操前律动（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：重新调整、划分区域，并制定各区域游戏规则。

重点指导语言区：愿意和同伴分享自己名字，并说说自己名字的由来。

建构区：能用多种废旧材料用垒高、围合等多种方式建构“主题乐园”。

美工区：能用勾线笔、纸、蜡笔等材料，设计“我的名片”。

2.户外体验游戏：整理室场，讨论各个户外体验游戏的内容。

3.室内体验游戏：争做小小管理员，参与室场管理。

4.创造性游戏：调整划分游戏区域，制定游戏计划，共同收集材料。

日 常

生 活

1.来园：能独立走进园内，自觉进行晨检。

2.盥洗：养成勤洗手的好习惯，正确用“七步洗手法”洗手。

3.进餐：会使用筷子进餐，注意用筷安全。

4.午睡：自觉入睡，保持正确的睡姿。

5.离园：有秩序地排队，一个跟着一个走，同伴间保持一定的安全距离。

家长

工作

1.调整孩子的作息时间，和家长沟通并调整孩子生活作息，做好向幼儿园生活作息时间的过渡。

2.请家长告知幼儿名字的由来，知道名字的秘密。

3.在日常生活中可以鼓励幼儿能够遇到困难不退缩，尝试克服生活中的困难，积极参与各种活动。

环境

创设

1.收集整理孩子制作的梦想卡，共同布置在主题墙，鼓励幼儿积极向上，努力完成梦想。

2.丰富自然角的动植物，将幼儿带来的植物进行归类装饰，并计划自然角照顾细则等。

3.共同讨论区域划分，计划区域游戏内容，并根据幼儿的兴趣丰富区域材料。