日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿自主进入区域游戏。

2.区域游戏：重点指导语言区，能根据自己带来的爸爸照片述说自己和爸爸的故事。

3.晨间谈话：我的爸爸 爸爸爱的我问爱他 送给爸爸的礼物

户外锻炼

队列练习：能听口令进行交叉走和面对面走。

操 操节、韵律活动：动作有力，能根据不同颜色的器械做出相应动作。

动作发展：跑

目标：听信号指定方向跑。

动作发展：平衡

目标：练习平衡的能力。

动作发展：走

目标：看信号等走和停。

动作发展：爬

目标：手膝着地向前爬。

动作发展：钻

目标：练习钻的动作。

分散活动：重点指导钻山洞。目标：能手膝着地向前爬过山洞。

上午

活动

社会：我的爸爸

创造性游戏

数学：排排队（4以内物体按高矮排序）

创造性游戏

音乐：好爸爸坏爸爸（欣赏）

户外活动：启艺轩

语言：我爸爸和我（绘本）

室内游戏：启阅楼

亲子活动：和爸爸一起做游戏

户外活动：启艺轩

下午

活动

户外游戏：揪尾巴

室内游戏：区域游戏

户外游戏：迷迷转

室内游戏：一个跟着一个走（安全教育）

户外游戏：马兰花

室内游戏：我爸爸和我（故事时间）

户外游戏：种萝卜

室内游戏：区域游戏

户外游戏：大型玩具

室内游戏：创造性游戏

游戏

活动

区域游戏

重点指导美工区：提供轻粘土和脸型板，引导幼儿根据爸爸的照片，把爸爸的脸部特征捏出来。

生活区：刷子、水桶等工具，引导幼儿清理自然角的饲养区，提高动手能力。

科学区：提供各种植物的花朵及种子，让幼儿用放大镜观察，并画出植物的特征。

创造性游戏：

银行：设置排队等候区，供小客人休息。

美发店：修补烫染机器，便于小客人烫发。

甜品屋：新增轻粘土糕点，供小客人购买。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒出汗的幼儿擦汗，并帮助他们垫上毛巾

2.盥洗时，不在洗手时玩水，洗完手后主动让老师帮忙拉袖子。

3.午餐时，帮助个别幼儿集中注意力，加快就餐速度。

4.午睡时，督促个别幼儿快速入睡，尽量少翻动。

5.离园时，提醒幼儿将自己的东西拿好以后再走。

家长

工作

1.家长和幼儿一起观察一下自己的五官，鼓励幼儿大胆说出每个人五官的区别，有利于幼儿更好地进行绘画活动。

2.家长和幼儿一起收集家中爸爸陪伴孩子的成长照片，和幼儿一起欣赏，并引导讲述。

3.平时请幼儿给爸爸剃胡须，系领带等，增进爸爸和孩子的情感。

环境

创设

1.幼儿和教师共同参与“我爸爸和我的故事”的话题墙面布置。

2.将幼儿制作的轻粘土“我爸爸”布置在主题墙上。

本周

反思