日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿与家长，提醒幼儿不要再走廊里逗留，直接进班。

2.区域游戏：重点指导美术区，指导幼儿画鸭子，给鸭子涂色。

3.晨间谈话：鸡蛋和鸭蛋 公鸡会不会生蛋 我为什么喜欢鸭子

户外锻炼

队 队列练习：稍息、立正，能前进走和倒退走。

操 操节、韵律活动：做操时队伍整齐，不东张西望。

清明放假

动作发展：拍球

目标：连续拍球十个。

动作发展：走

目标：双手伸平稳稳地走平衡木。

动作发展：跳

目标：能双脚并拢连续前进跳。

动作发展：滚

目标：能在垫子上侧身滚。

分散活动：重点指导过河。目标：能踩着“大石头”平稳“过河”。

上午

活动

清明放假

美术活动：可爱的鸭子（写生）

创造性游戏

科学：认识鸭蛋

户外体验：小鬼当家

数学：招待客人（5以内等量匹配）

室内体验：光影部落

综合活动：数鸭子

户外体验：小鬼当家

下午

活动

清明放假

游戏名称：木头人（体育游戏）

室内游戏：鸭子农夫（故事时间）

游戏名称：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：小鸡头饰（做做玩玩）

游戏名称：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏名称：老鹰捉小鸡（体育游戏）

室内游戏：给鸭子喂食（班本课程）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导科学区：观察孵化器中蛋宝宝的变化，了解孵化器中的孵化环境。

扮演区：提供绘本《鸭子农夫》，幼儿装扮角色表演绘本。

语言区：提供绘本《鸭子骑车记》《鸭子的假期》，引导幼儿阅读绘本，能根据画面大胆讲述自己感兴趣的内容。

创造性游戏：

图书馆：共同阅读关于鸭子的绘本，会抒发对鸭子的喜爱之情。

点心店：给鸭子制作鸭饲料。

小舞台：尝试表演故事《鸭子农夫》。

娃娃家：领养小鸭，尝试照顾鸭子。

日 常

生 活

1.晨锻时，积极锻炼，敢于尝试，不怕困难。

2.盥洗时，排队入厕，不争抢，推挤。

3.午餐时，不讲话，专心吃饭。

4.离园时，主动和老师同伴说“再见”。

家长

工作

1.请家长给孩子阅读有关鸭子的绘本故事。

2.利用空闲和孩子一起制作一本关于鸭子的绘本故事书。

3.清明假期出游注意安全及疫情防控，戴口罩。

4.继续周末领养小鸭，请家长一起照料小鸭子，并做好饲养记录。

环境

创设

1.清理鸭舍，给小鸭子换稻草。

2.将幼儿观察蛋宝宝的出生记录布置在主题墙上。

3.将幼儿的绘画作品“可爱的小鸭”布置在主题墙上。

本周

反思