日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：进班级后能主动与父母说再见，主动与小朋友和老师打招呼。

2.生活活动：提供围巾手套等，鼓励孩子给娃娃围围巾、戴手套。

3.晨间谈话：新年到、我的新年愿望、冬季运动会

户外锻炼

队列练习：听口令练习两排合并成一排，并能够还原成两排。

操 操节、韵律活动：做操时动作有利、整齐。

动作发展：平衡

目标：原地慢转1-2圈，保持平衡。

动作发展：跑

目标：练习反向往返跑。

动作发展：投掷

目标：双手自然将沙包投向前方。

动作发展：钻

目标：正面钻过高70厘米的障碍物。

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳。

分散活动：重点指导投掷。目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体。

上午

活动

语言：大熊的冬天小屋

创造性游戏

音乐：北风爷爷别神气

创造性游戏

健康：冬天不怕冷

户外体验：野外娃娃家

美术：拆房子

室内体验：stem中心

数学：拾落叶

户外体验：野外娃娃家

下午

活动

游戏名称：红绿灯（体育游戏）

室内游戏：击鼓传花（娱乐时间）

游戏名称：小乌龟（体育游戏）

室内游戏：许许多多地刺（故事时间）

游戏名称：大风吹（体育游戏）

室内游戏：雪房子（做做玩玩）

游戏名称：开火车（体育游戏）

室内游戏：叠叠乐（自我服务）

游戏名称：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：我是明星宝宝（评选活动）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导区域: 指导幼儿用美工纸折出房子的造型，并进行添画。

生活区：能给娃娃围围巾、戴手套。

语言区：提供有关冬天的书籍，指导幼儿观察发现冬天的季节特征，愿意与同伴说说。

创造性游戏：

娃娃家：提供衣物，指导“爸爸妈妈”为娃娃穿衣服。

建筑队：引导幼儿学习用叠加垒高的方式搭建两层或多层小楼，给小动物造房子。

甜品屋：提供纸盒，供小客人打包食品。

日 常

生 活

1.晨锻时，自主选择体锻器械进行体育锻炼。

2.盥洗时，在盥洗室不大声喧哗、不玩水、不逗留。

3.午餐时，安静用餐，不讲话，点心时间拿干果时不争抢。

4.午睡时，能将自己的衣物整理好放在脚边。

5.离园时，在老师喊过名字以后才能离开。

家长

工作

1.请家长与幼儿商量，有意识地带孩子一起选购大熊的冬天的礼物。

2.与孩子共同制作贺卡，并给亲戚朋友寄送贺卡。

3.听一听孩子的冬天愿望，教孩子学说冬季不怕冷。

环境

创设

1.在活动室内外悬挂一些装饰物和喜庆的话语，营造冬天的氛围。

2.在美工区投放制作房子模板、装饰物的材料和工具，供幼儿选择制作贺卡等。

本周

反思