日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，主动询问幼儿身体情况，是否有感冒和咳嗽的症状。

2.生活活动：提供小扫帚和纸片，指导幼儿打扫自己的桌面和柜子。

3.晨间谈话：学会分享、好玩的玩具、我不生病。

户外锻炼

队列练习：立定，自然停下，小手放两边成立正姿势。

操节、韵律活动:   做操时动作整齐，跟上音乐节奏。

动作发展：跳

目标：双脚并拢向前跳。

动作发展：平衡

目标：快速通过独木桥，保持身体平衡。

动作发展：跑

目标：听指令跑和停。

动作发展：钻

目标：弯腰钻爬三个小山洞。

动作发展：投篮

目标：能够将篮球投进篮筐。

分散活动：重点指导投篮。目标：双手将球举过头顶，将球投进篮筐。

上午

活动

美术：甜甜的棒棒糖

创造性游戏

语言：爱惜玩具

创造性游戏

健康：橡皮膏小熊

室内体验：STEM中心

数学：小帮手

创造性游戏

音乐：碰一碰

户外体验：动物小镇

下午

活动

游戏名称：小鸡学本领（体育游戏）

室内游戏：星星相框（做做玩玩）

游戏名称：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：不跟陌生人走（安全教育）

游戏名称：小鱼游（体育游戏）

室内游戏：我的好朋友（语言游戏）

游戏名称：找玩具（体育游戏）

室内游戏：我会拉拉链（自我服务）

游戏名称：钻洞洞（体育游戏）

室内游戏：我是智多星（评比活动）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导区域：美工区：提供玩具模板，引导幼儿给玩具涂色。

益智区：提供各种各样的瓶子和盖子，会在尝试后给瓶子盖上相应的盖子。  

建构区：游戏结束后能够将玩具放回原处。

创造性游戏：

建筑队：提供各种建筑图片，幼儿能参照图片进行搭建。

娃娃家：明确自己的角色，知道要穿戴好相应的角色服饰。

日 常

生 活

1.晨锻时，爱惜体育器材，不玩时能及时放回指定地点。

2.盥洗时，洗完手能用毛巾擦干，不弄湿自己的衣服。

3.午餐时，能正确掌握右手拿勺子、左手扶碗的方法进餐。

4.午睡时，能够快速的脱衣物，并及时钻入被子。

5.离园时，能搬回自己的椅子，并主动和老师说再见。

家长

工作

1.请家长在家与幼儿将自己玩过的玩具拿出来，找一找坏了的玩家，请家长与幼儿一起修理玩具，以此来教育幼儿要爱护玩具。

2.家长在家与幼儿一起玩玩具，培养幼儿喜欢玩玩具的兴趣，同时也培养亲子之间的情感。

3.建议家长克服天气情况，也要坚持送幼儿上幼儿园，天气好要坚持带孩子进行户外运动。

环境

创设

1.及时更新故事时间版块，将绘本《玩具火车轰隆隆》的故事内容以撕贴的方式呈现。

2.结合区域和班级特色活动制作我喜爱的玩具，布置展台，让幼儿说说看看，畅想自己的玩具。

本周

反思