日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：愉快入园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：主动洗手、擦手，外套能放入柜中，不将边角留在柜门外。

3.晨间谈话：我的玩具、我喜欢看的图书

户外锻炼

队列练习：能手脚协调踏步走。

操节、韵律活动：听音乐有节奏的做动作。

动作发展：跑

目标：双臂摆动向前奔跑。

动作发展：平衡

目标：踩着直线走，保持身体平衡。

动作发展：跳

目标：双脚并拢向上跳，锻炼小腿肌肉。

动作发展：滚

目标：练习侧身翻滚。

动作发展：钻爬

目标：弯腰钻爬大小不同的山洞。

分散活动：重点指导侧身滚。目标：练习侧身翻滚的技能技巧，提高身体协调性。

上午

活动

美术：雨中的幼儿园

创造性游戏

语言：白色的绒毛狗

创造性游戏

社会：你玩我玩大家玩

创造性游戏

数学：找朋友

室内体验：光影部落

音乐：小娃娃

户外体验：动物小镇

下午

活动

游戏名称：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：模仿小动物（智力游戏）

游戏名称：小蝌蚪找妈妈（体育游戏）

室内游戏：玩具汽车（美术活动）

游戏名称：小兔采蘑菇（体育游戏）

室内游戏：礼貌歌（语言游戏）

游戏名称：扔沙包（体育游戏）

室内游戏：我会扣纽扣（自我服务）

游戏名称：滚球（体育游戏）

室内游戏：击鼓传花（娱乐游戏）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导区域：益智区：提供色素、玻璃杯、搅拌棒等，能够进行颜色魔法实验。

语言区：提供各种玩具翻翻书，通过摸摸看看，了解各种玩具汽车，激发阅读的兴趣。

建构区：提供汽车玩具照片，尝试按照照片模板建构各种玩具汽车。

创造性游戏：

甜品站：知道自己是甜品站的工作人员，适时整理甜品站的材料。

娃娃家：明确娃娃家里人物的分工，能够给宝宝穿衣服、洗衣服。

日 常

生 活

1.晨锻时，有秩序的选择户外器械，不争抢玩具。

2.盥洗时，洗手前，挽起长袖子，避免洗手时弄湿袖子。

3.午餐时，尽量不把饭菜、米粒掉落在餐桌上，保持桌面干净。

4.午睡时，睡前能够主动将鞋子摆放整齐。

5.离园时，能够耐心等待家长来接，牵着大人的手离园。

家长

工作

1.家长利用接送孩子的机会带孩子去活动，增加幼儿对幼儿园的积极的认识与情感。

2.请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事情，与孩子一起玩模拟幼儿园生活的游戏。

3.幼儿从家中带些自己喜欢的玩具，与同伴一起分享与交流，从而促进幼儿的交往与协商的能力。

4.气温多变，请家长注意根据气温变化，及时给幼儿穿上合适的衣物，保证幼儿身体健康。

环境

创设

1.幼儿和教师共同参与“玩具大家玩”的话题墙面布置，如：将自己喜欢的玩具按大小排列出来并贴在话题墙上。

2.将“动物小镇”的活动照片布置在照片墙，供幼儿回忆活动过程。

本周

反思