日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿整理收纳自己的物品。

2.生活活动：引导值日生给自然角的植物浇水换水。

3.晨间谈话：找春天、我们的自然角、春季卫生我知道。

户外锻炼

队列练习：抬头挺胸，听口令变换队形，三列纵队六列纵队。

操节、韵律活动：跟着音乐节奏，精神饱满，动作有力的做操。

动作发展：跳

目标：助跑跨跳过40厘米高度障碍。

动作发展：跑

目标：能听清信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：钻爬

目标：能双手撑地、两腿稍屈膝向前爬行。

动作发展：投掷

目标：投掷能单手将沙包向前投掷。

动作发展：平衡

目标：在有斜坡的平衡木上走2-4米。

分散活动：跳。连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

1.综合：荠菜香香

2.区域游戏

1.科学：春天的天气

2.室内专室游戏：启影台

1.美术：春天去野餐（手工）

2. 户外自主游戏：启兵营

1.数学：文具小超市

2. 户外自主游戏：启兵营

1.音乐：春天跟我捉迷藏（游戏）

2.区域游戏

下午

活动

器械操：跟着音乐正确使用器械，动作合拍。

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：能运用新提供的游戏材料，大胆的探索、发现，并和大家分享。

重点指导建构区：利用轨道积木、木质积木搭建“开往春天的火车”，并利用自制花树，摆放营造一路花开的美感。

美工区：通过剪、贴、画的方式制作出可爱的小蝴蝶布置在教室里。

科学区：尝试种子发芽实验，观察并记录种子的变化过程。

生活区：关注自然角里的动植物，能主动关心班级里的事物。

语言区：大胆发表自己的意见用完整的语言清晰、准确地说出自己的想法和理由。

2.户外体验游戏：积极参与锻炼，知道拥有强壮的身体素质的重要性。

3.室内体验游戏：用透明亚克力积木搭建，通过光源投射感受透光美。

4.创造性游戏：游戏中要遵守游戏的规则与秩序，不随意私自更改游戏规则。

日   常

生   活

1.晨锻时, 指导幼儿注意活动量，出汗了及时擦汗休息。

2.盥洗时，洗好手后能将手心手背都擦干再走出盥洗室。

3.用餐时, 提醒幼儿将桌子上的米饭、菜渍放到中间的垃圾盘中，保持桌面的清洁。

4.午睡时，提醒幼儿先小便再入睡。

家长

工作

1.如有条件，家长可以和孩子一起到田野里体验挖野菜，观察也才的外形特征，品尝野菜的美食。

2.鼓励家长和幼儿共同收集春季的蔬莱或野菜并带到幼儿园，贴上标签放置在自然角，让行幼儿儿观察、认识。

环境

创设

1.捕捉幼儿在活动中的兴趣点，以及由兴趣点生发的活动，并制作成主题海报。

2.随着幼儿认知内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同收集春季的蔬菜(或野菜)，贴上标签放置在自然佛内;陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

本周

反思