日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿来园打卡，记录当天天气情况。

2.生活活动：把桌椅摆正，整理区域材料。

3.晨间谈话：预防甲流 早起身体好 春天真美

户外锻炼

队列练习：绕圈走，能一个跟着一个不掉队，不插队。

操节、韵律活动：动作整齐有力，能随时调整自己的站队。

动作发展：跑

目标：单脚连续向前跳8米左右。

动作发展：投掷

目标：投掷能单手将沙包向前投掷。

动作发展：跳

目标：助跑跨跳过40厘米高度障碍。

动作发展：跑

目标：能听清信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：跳绳

目标：能连续跳绳10个以上。

分散活动：平衡。双脚交替快速平稳通过平衡木。

1. 数学：分橡皮

2.区域游戏

1. 语言：蚕宝宝成长记（故事）

2.室内专室游戏：启影台

1. 美术：鸡妈妈和小鸡（绘画）

2.区域游戏

1.音乐：歌唱春天（歌曲）

2. 户外自主游戏：启兵营

1.科学：我们爱种植

2.区域游戏

下午

活动

器械操：同伴间能默契合拍做动作。

创造性游戏

创造性游戏

户外自主游戏：启兵营

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：能和同伴合作构思新游戏的玩法及规则，并乐意和大家分享。

重点指导扮演区：利用幼儿自制的服装、头饰，表演春天的故事。

美工区：提供彩纸和勾线笔，引导孩子们用折纸绘画等方式表现春天的美景。

建构区：引导幼儿讨论春天的鲜花与树木，用不同种类的积木配合建构出春天的城市。

语言区：提供有关春天的文学作品，让幼儿在书本中发现春天的秘密。

2. 户外体验游戏：。

3. 室内体验游戏：能制作活动关节的皮影人偶，并大胆地进行表演。

4.创造性游戏：医院增添药盒等医务用品，供医生进行治疗。

日   常

生   活

1.晨锻时，指导幼儿注意活动量，出汗了及时擦汗休息。

2.用餐时，鼓励幼儿不挑食，不掉饭粒，一口菜一口饭细嚼慢咽。

3.午睡时，提醒幼儿先小便再入睡。

4.盥洗时，提醒幼儿卷起衣袖再洗手，不弄湿衣服。

家长

工作

1．多带孩子到户外活动，走进大自然，感受春天的美，丰富知识，陶冶情操。

2．家长鼓励孩子要有环保的意识，看到有不文明的行为，能够大胆的制止，做到保护环境从自己做起，也希望爸爸妈妈能给孩子树立良好的榜样。

环境

创设

1.丰富话题环境《春天的秘密》，将幼儿绘画的作品“风筝”布置在班级环境中，感受春天的气息。

2.丰富自然角的环境。将孩子们的写生作品布置在自然角，装饰自然角环境。

本周

反思