日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，指导小帮手给同伴做好二次体温检测。

2.生活活动：能自主发现自然角动植物的秘密，如发芽、动物的活动等。

3.晨间谈话：植物的生长变化  春天能感受到什么  我们的自然角

户外锻炼

队列练习：左右绕圈——走。要求：听清口令，使四路纵队变成三个圆圈。

操节、韵律活动：指导幼儿按照节奏的做操，动作有力、整齐。

动作发展：走、跑

目标：能连续行走1.5公里以上

动作发展：钻爬

目标：能手脚交替、协调熟练安全地爬攀登架、网等

动作发展：投掷

目标：能肩上挥臂投掷，并投准移动目标，距离约3米

动作发展：跳

目标：连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍

动作发展：平衡

目标：两臂侧平举单足站立不少于5秒钟

分散活动：重点指导钻爬。目标：能手脚交替、协调熟练安全地爬攀登架、网等。

1. 语言：找梦（诗歌）

2.区域游戏

1.科学：奇妙的身体

2.室内：启味斋

1.数学：看三幅图编应用题（二）

2.区域游戏

1.音乐：梦（歌唱）

2.户外：启筑廊

1.健康:看得见的心情

2.区域游戏

下午

活动

器械操：跟着音乐正确使用器械，动作合拍。

创造性游戏

创造性游戏

户外：启筑廊

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：积极参与各区域游戏，自主选择游戏内容并认真完成游戏任务。

（1）生活区☆：提供系带鞋、系带学具。掌握系鞋带的方法。

（2）益智区：提供踩高跷的娃娃卡片，能按高矮对8-10个物体进行排序。

（3）语言区：提供动物肢干分解图卡，让幼儿尝试制作活动的皮影道具。

（4）美工区：提供绘画纸、彩笔等材料，大胆描绘自己的梦境。

（5）音乐区：提供瓶罐、豆子、筷子等辅助材料，引导幼儿自制乐器。

（6）建构区：投放轨道木制积木，鼓励幼儿衔接拼搭，完成热闹的火车站。

（7）科学区：提供餐巾纸、滴管、颜料等，玩玩毛毛虫长大了的实验。

2.创造性游戏：调整“萌宠乐园”游戏，明确游戏规则，按照计划开展游戏。

3.户外活动：启筑廊，利用积木的形状特征与同伴合作建构社区。

4.专室活动：启味斋，笋丝摊蛋，体验剥笋、打鸡蛋，享受美食。

日   常

生   活

1.晨锻时, 指导幼儿注意活动量，出汗了及时擦汗休息。

2.盥洗时，洗好手后能将手心手背都擦干再走出盥洗室。  

3.用餐时, 提醒幼儿将桌子上的米饭、菜渍放到中间的垃圾盘中，保持桌面的清洁。

4.午睡时，提醒幼儿安静且动作快，先小便再入睡。

5.离园时，佩戴好口罩和拿好自己的物品。

家长

工作

1.建议家长为孩子购买一些以身体为主题的图画书或科普读物，引导他们通过阅读来丰富自己的经验，鼓励他们在阅读的同时也积极思考并提出自己的疑问。

2.建议家长结合孩子的实际生活，帮助他们了解每天排便的重要性。甚至可以引导他们观察自己的大便，逐步理解大便能反映自己的身体状况，逐步养成每日排便的习惯。

环境

创设

1.引导幼儿与自己照顾的植物合影并附上一句鼓励的话，完成“陪伴成长”的相片，布置在自然角。

2.鼓励幼儿将自己书写的名字，装饰边框，贴在自己的小橱柜上。

本周

反思