日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，了解幼儿的身体健康状况并做好二次晨检。

2.生活活动：选择自己喜欢的劳动内容并做好值日生。

3.晨间谈话：

户外锻炼

1.韵律活动：做律动时，手臂伸直，能按照正确的方向转动自己的身体。

2.队列练习：练习踏步绕圆走，保持队列整齐。

3.徒手操：学习新器械操，运用器械灵活做动作。

动作发展：树叶飘飘

目标：走跑交替

动作发展：特种兵

目标：单脚站

动作发展：网小鱼

目标：连续跳

动作发展：夹包跳

目标：弯腰钻

动作发展：编花篮

目标：助跑跨跳

分散活动：提供绳子、攀爬架、走爬垫子等游戏材料。（重点指导：能连续助跑跨跳过3个障碍物）

1.社会：好哥哥，好姐姐

2.区域游戏

1.音乐：握手舞

2.室内体验：启.影台

1.语言：怎么带弟弟妹妹玩

2.区域游戏

1.美术：送给弟弟妹妹的礼物

2.户外体验：启.萌园

1. 数学：分礼物

2.区域游戏

下午

活动

器械操：会跟着节奏和同伴进行下蹲、举高的互动。

创造性游戏

区域游戏

户外体验

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）益智区☆：提供单双数卡片以及操作墙面，能正确的辨认10以内的单双数。

（2）美工区：提供纸、笔等材料，愿意用多种方法设计班级日记。

（3）语言区：收集暑假生活的照片，能用较完整地语言介绍暑假生活。

（4）生活区：收集不同的垃圾实物，尝试进行垃圾分类游戏。

（5）音乐区：提供音乐《握手舞》，愿意与同伴一起演唱表演歌曲。

（6）建构区：提供积木、纸杯等，合作搭建新班级。

（7）科学区：提供不同的磁铁，观察探索磁铁同性相斥、异性相吸现象。

2.创造性游戏：设计创造性游戏计划，整理“小小资源库”，鼓励幼儿挑选合适的物品进行想象游戏。

3.户外活动：启.萌园，给小羊喂食，能分辨动物喜欢吃的食物。（周三下午、周四上午）

4.专室活动：启.影台，掌握色彩在光照下的重叠变化，认识三原色。（周二上午）

日   常

生   活

1.晨锻： 积极主动的参与各项游戏，进行全方面的锻炼。

2.盥洗入厕：把水量开到合适的大小，洗完手记得关好水龙头。

3.午餐：提醒幼儿不讲话，播放愉快的轻音乐为幼儿营造舒适的就餐环境。

4.午睡：能够以舒适、健康的姿势入睡，不趴着睡。

5.离园：提醒幼儿离开时带好自己的物品，在等待区等待家长，不随意跑动。

家长

工作

1.请家长重视对孩子独立生活能力、责任意识的培养，萌发他们做大班小朋友的自豪感。

2.家长以身作则，在家中给幼儿起到榜样的作用，并提醒幼儿正确地使用电脑和电视。

环境

创设

1.“我的班级管理日记”张贴在主题墙上供大家欣赏了解。

2.将讨论设计的户外体验游戏计划展示，丰富幼儿过程性资料。

本周

反思