日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，观察幼儿的身体健康状况并进行二次晨检。

2.生活活动：尝试根据提示完成个性化签到。

3.晨间谈话：我的喜怒哀乐、弟弟妹妹不要哭、每日趣事

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢律动舞蹈，能每天坚持做操。

2.队列练习：能听到口令，进行向前、向后走。

3.徒手操：眼看前方，动作到位有力。

动作发展：跳绳

目标：能够连续跳绳10个以上。

动作发展：抛接球

目标：两人距2-4米抛接球。

动作发展：平衡

目标：在有间隔的物体上走。

动作发展：听信号

目标：听信号走跑交替30米。

动作发展：侧身钻

目标：侧身钻过高60厘米的障碍物。

分散活动：自由选择体锻区域进行锻炼活动。（重点指导：连续拍皮球20个及以上。）

1.社会：好哥哥，好姐姐

2.区域游戏

1.音乐：握手舞

2.室场游戏：启.影台

1.语言：怎么带弟弟妹妹玩

2.区域游戏

1.美术：送给弟弟妹妹的礼物

2.户外体验：启.萌园

1. 数学：分礼物

2.区域游戏

下午

活动

器械操：跟着老师学做新器械操，能与同伴友好互动。

创造性游戏

区域游戏

户外体验

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区：提供积木及图纸，能够根据班级的教学楼自主设计“图纸”，并运用垒高、架空等技能搭建教学楼。

（2）语言区★：自主翻阅，整理图书，对破损的图书进行修补。

（3）益智区：提供镜子，能够利用镜面反射原理和同伴一起合作拼搭出各种造型。

（4）生活区：能够区分垃圾的种类，放入正确的垃圾桶内。

（5）美术区：关注班级中发生的事，用自己的方式记录下来。

（6）科学区：提供各种天气的标识、温度计，能根据当天天气选择合适的气象标志，尝试看温度计。

2.创造性游戏：丰富游戏材料，师生共同收集材料。

3.户外活动：启.萌园，给动物们带去问候，对比好久不见它们的变化。（周三下午、周四上午）

4.专室活动：启.影台，初步了解动画片的制作，知道一个动作的形成。（周二上午）

日   常

生   活

1.晨锻时，鼓励幼儿尝试不同的游戏区域，进行全面锻炼。

2.午饭时，提醒幼儿努力将自己的饭菜全部吃完。

3.午睡时，主动在上床之前去上厕所。

4.离园时，提醒幼儿牵好家长的手早点回家，不在幼儿园逗留。

5.盥洗时，引导幼儿坚持用七步洗手法洗手。

家长

工作

1.请家长帮助幼儿继续学习认识时钟，巩固整点和半点的概念。鼓励幼儿制定家庭锻炼计划，并按照自己的锻炼计划开展每天的锻炼活动。

2.在家庭中，引导幼儿做力所能及的事，并积极支持和鼓励孩子参与家庭劳动，承担一些简单的任务。

环境

创设

1将幼儿体验游戏“妙想音乐”的照片布置在照片墙上，供幼儿回忆游戏过程。

2.丰富自然角的动植物，将幼儿带来的植物进行归类装饰，美化自然角环境。

本周

反思