第 六、七 周课程安排
主题名称：《多彩的秋天》 班 级：中四班 日 期：10月8日—10月15日 带班老师:徐芙英 陆凯
工作 要求 |
1.本周实施主题《多彩的秋天》，有观察的兴趣，初步感受秋天的美。 2.行为习惯：保护五官，不用脏手去揉眼睛。 3.德育教育：爱护花草树木，不摘花朵。 4.安全教育：懂得排队，上下楼梯不插队，扶好扶手上下楼梯。 5.重大活动：九九重阳节、浓浓敬老情——了解重阳节的习俗，感受、传承中国的传统文化。 |
 日期
内容 |
五 10.8（周五） |
四 10.9(周四） |
一 10.11 |
二 10.12 |
三 10.13 |
四 10.14 |
五 10.15 |
晨间 活动 |
来园 |
1.1.来园接待：能主动向班级老师和同伴打招呼，会牵着弱小同伴的手一同入园。 2.生活活动：会把帽子、防晒服放进自己的储物柜，。 3.晨间谈话：祖国妈妈的生日、我眼中的秋天、秋天的花、秋天的树叶 |
户外锻炼 |
队列练习：能听口令交换位置，保持与同伴动作一致。 操节、韵律活动：体转运动时，双脚不动，转动上半身。 |
动作发展：拍球 目标：连续拍球20个。 |
动作发展：走 目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。 |
动作发展：跳 目标：立定跳远不少于40cm。 |
动作发展：钻爬 目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。 |
动作发展：抛接 目标：能上抛皮球后，两手接住。 |
动作发展：接球 目标：能自抛自接球3个。 |
动作发展：平衡 目标：能原地转1-3圈，保持平衡。 |
分散活动：重点指导：拍球。目标：单手连续拍皮球20个。 |
上午 活动 |
语言：云彩和风儿（诗歌） 创造性游戏 |
数学：我长高了 户外体验：启·嬉池 |
音乐：风儿户外（歌唱） 户外体验：启·嬉池 |
科学：多变的云 创造性游戏 |
美术：树叶的照片（手工） 创造性游戏 |
语言：水果屋户外体验：启·嬉池 |
数学：小小送货员 创造性游戏 |
下午 活动 |
户外游戏：小小管理员） 室内游戏：自我评价 |
户外活动：龟兔赛跑 室内游戏：区域游戏 |
室内游戏：启·阅楼 |
户外体验游戏：启·嬉池 |
户外游戏：跳圈比赛（体育游戏） 室内游戏：水果蹲(音乐游戏） |
户外活动：切西瓜 室内游戏：区域游戏 |
户外游戏：小小管理员 室内游戏：叠被子（自我服务） |
游戏 活动 |
重点指导艺术区：会使用颜料给衣服、树叶涂色、绘画，并装饰环境。 建构区：会用树叶点缀，借助围合、垒高搭建小花园。 语言区：阅读与秋天相关的图书，感受秋天的美。 益智区：能和同伴根据转盘指数，点数萝卜，并比较多少。 科学区：找寻树叶，在水中制作小船，感受沉浮。 1. 创造性游戏：能根据自己的需要，选择不同的物品。 3.室内体验游戏：启·阅楼。能寻找自己喜欢的书，一页一页的翻看。（周一下午） 4.户外体验游戏：启·嬉池。能根据自己的计划堆沙堡。（周一、周四上午，周二下午） |
日常 生活 |
1.晨锻时，熟悉本周操场活动的方位，练习用单手拍球20个。 2.盥洗时，不将水龙头开太大，爱惜自己的衣服。 3.进餐时，保持桌面、地面的整洁。 4.午睡时，会自己主动把脱下的裤子翻好，并折叠整齐。 5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。 |
家长 工作 |
1.请家长带孩子参加一些秋季采摘活动，认识一些当季的水果、蔬菜及农作物。 2.请家长与幼儿一起收集一些秋季蔬果、种子、农作物等，带到幼儿园，放到自然区供大家观察。 3.带领幼儿去户外走走，观察秋天的变化，扩大幼儿的眼界 |
环境 创设 |
1.将幼儿在艺术区制作的树叶画、衣服画布置在合适的位置。 2.和幼儿一起布置自然角，感受绿色盎然的一面。 |
