日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿来园，鼓励幼儿与教师、同伴打招呼。

2.生活活动：主动照顾自然角的植物，观察并做记录。

3.晨间谈话：营养的早餐 食品安全 食不语

户外锻炼

队列练习：向前看齐——听到口令后会迅速倒退到自己的位置上。

操节、韵律活动：韵律动作准确、有力到位。

动作发展：钻爬

目标：能手膝着地自然协调地向前爬。

动作发展：投掷

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

动作发展：跑

目标：听信号向指定方向、线路跑。

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走。

分散活动：平衡。目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

上午

活动

语言：贪吃的小猪

户外体验：启·味斋

健康：吃早餐

室场游戏：启·智庭

音乐：做饼干

户外体验：启·萌园

数学：花儿朵朵开

创造性游戏

社会：爱惜粮食

户外体验：启·萌园

下午

活动

户外活动：小跳蛙（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外活动：小鸡捉虫（体育游戏）

室内游戏：会唱歌的鱼（做做玩玩）

户外活动：乌龟爬呀爬（体育游戏）

室内游戏：好饿好饿的毛毛虫（故事时间）

户外活动：走独木桥（体育游戏）

室内游戏：叠衣服比赛（自我服务）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：食品安全（安全教育）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导益智区：会点数5以内的数量，并用点子记录表示。

生活区：对食物进行分类和搭配，知道早餐要干湿搭配，营养合理。

科学区：通过食物变质小实验，了解脏脏的手上、桌子上、地板上有细菌。

2.户外体验游戏：启·味斋，尝试自己制作简单营养的早餐，体验劳动的快乐。（周一上午）

                启·萌园，了解小动物的饮食习性。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启·智庭，熟练运用多种基础搭建技能进行组合搭建。（周二上午）

3.创造性游戏：能巧妙运用班级中现成的玩具创造新游戏。

日常

生活

1.晨段时，有汗了能及时擦汗和休息。

2.入厕时，节约使用厕纸，用完的纸能投放到垃圾桶内。

3.午餐时，能吃完自己的一份食物，不浪费饭菜。

4.午睡时，睡前能将自己的衣物叠好放在脚边。

5.离园时，拿好需要带回家的东西，不遗留在幼儿园。

家长

工作

1.建议家长向幼儿介绍每日早餐食谱，丰富幼儿经验。

2.请家长教会孩子制作一道简单、美味、营养的早餐，引导孩子吃早餐、吃营养丰富的早餐。

3.请家长拍摄记录幼儿每日早餐的照片进行分享。

环境

创设

1.将“早餐小当家”表张贴在主题墙上，供幼儿交流。

2.将启·味斋的活动照片展示在照片墙上。

本周

反思