日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

来园接待：亲切接待幼儿，了解幼儿当天早餐的进餐情况。

生活活动：用七步洗手法认真的洗手，知道洗干净的同时要节约用水。

晨间谈话：世界助残日 我的一日三餐 我最喜欢吃什么

户外锻炼

队列练习：听口令练习六路纵队变三路纵队。

操节、韵律活动：喜欢做徒手操，动作有力，情绪饱满。

动作发展：投掷

目标：单手肩上投掷，击中较大的目标。

动作发展：平衡

目标：能在斜高20厘米的斜坡上走。

动作发展：攀爬

目标：从架（网）的一侧爬至另一侧。

动作发展：拍球

目标：能连续拍皮球5个以上。

动作发展：钻

目标：能在65厘米高的障碍物下钻来钻去。

分散活动：重点指导拍球。目标：能连续拍5个以上。

上午

活动

语言：我的早餐（谈话）

创造性游戏

社会：择菜

室场游戏：启·智庭

健康：一日三餐要吃好

户外体验游戏：启·萌园

数学：一颗纽扣

创造性游戏

美术：中华小当家（泥工）

户外体验游戏：启·萌园

下午

活动

户外活动：大鱼和小虾

室内游戏：预防溺水（安全教育）

户外活动：拍拍一二三

室内游戏：我会用水壶（自我服务）

户外活动：马兰花

室内游戏：手风琴（做做玩玩）

户外活动：我是小兵

室内游戏：不管怎样（故事时间）

户外活动：大皮球

室内游戏：小小管理员（启·艺轩）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导美工区，通过搓、揉、压等技能，将自己的早餐用泥工的方式表现出来。

语言区：与同伴互相交流自己喜欢的食物，并尝试记录下来。

益智区：根据提示卡上的数量和豆子配置“豆豆汤”。

2.室内体验游戏：启·智庭，借助围合技能为动物搭建围墙。（周二上午）

3.户外体验游戏：启·萌园，爱护动物，不拍打围栏。（周三上午、周五上午）

4.创造性游戏：在游戏中，能萌发同理心，适时调整自己在游戏中的行为。

日常

生活

1.晨锻时，知道出汗后找老师垫背巾。

2.盥洗时，取用适量的洗手液，并用水冲干净。

3.点心时，选择自己喜欢的点心，安静地进餐。

4.午睡时，起床后能主动叠被子。

5.离园时，听到老师叫名字都走出等候区。

家长

工作

1.请家长帮助幼儿养成良好的进餐习惯，如定时定点进餐，进餐时坐姿端正，不挑食偏食，不暴饮暴食。

2.请家长陪伴幼儿去超市、菜场等，认识些常见蔬菜、瓜果，增加生活经验等。

3.请家长引导幼儿了解早餐的重要性，提醒幼儿每天吃完早饭后再来园。

4.请家长定期检查、修剪幼儿的指甲。

环境

创设

1.鼓励幼儿将自己的手工作品展示出来，互相欣赏交流。

2.引导幼儿将自己的泥工作品投放到创造性游戏中，丰富游戏材料。

3.帮助幼儿将自己在绘本主题中遇到的的疑问提出来，布置在主题墙上。