日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

来园接待：亲切接待幼儿，提醒幼儿将带来的物品放进自己的小柜子。

生活活动：鼓励幼儿积极参与到班级的劳动中。

晨间谈话：我的家人 我爱我家   地球日

户外锻炼

队列练习：练习“向后转”的指令。

操节、韵律活动：喜欢参加集体徒手操，动作整齐有力。

动作发展：跳

目标：能单脚连续向前跳2米左右。

动作发展：跑

目标：在指定范围内四散追逐跑。

动作发展：爬

目标：手膝着地，动作协调地快速向前爬。

动作发展：投掷

目标：单手肩上投掷，击中较大的目标。

动作发展：平衡

目标：能在斜高20厘米的斜坡上走。

分散活动：重点指导跳。目标：能单脚连续向前跳2米左右。

上午

活动

语言：小白鹅（故事）

创造性游戏

科学：小兔乖乖

室场游戏：启·影台

社会：小猫家来了客人

户外体验游戏：启·乐林

数学：翻一翻，排一排

创造性游戏

音乐：洗澡啦（韵律）

户外体验游戏：启·乐林

下午

活动

户外活动：熊和石头人

室内游戏：国家安全（安全教育）

户外活动：翻山越岭

室内游戏：我会用水壶（自我服务）

户外活动：快乐的滑滑梯

室内游戏：手风琴（做做玩玩）

户外活动：蚂蚁搬豆

室内游戏：不管怎样（故事时间）

户外活动：勇敢的伞兵

室内游戏：小小管理员（野外拓展）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导建构区，设计小区的布局再进行建构。

美工区：尝试用多种方式装饰爸爸的领带。

科学区：探索“水中花”，感受纸头在水中的张力。

2.室内体验游戏：启·影台，能通过多种感官发现自然事物的秘密，初步产生探究的兴趣。（周二上午）

3.户外体验游戏：启·乐林，能与同伴共同游戏，友好相处。（周三上午、周五上午）  

4.创造性游戏：尝试将心中的想法大胆地实施。

日常

生活

1.晨锻时，遇到人多的器械能有序排队进行游戏。

2.盥洗时，取用适量的洗手液并冲洗干净。

3.点心时，快速选择自己喜欢吃的饼干。

4.午睡时，互相帮助脱衣服要注意安全。

5.离园时，走到家长身边，不奔跑冲撞。

家长

工作

1.请家长在周末带幼儿出游时注意防护，为幼儿佩戴口罩，不去人流密集的室内，提醒幼儿及时用肥皂洗手。

2.请家长鼓励幼儿参与到家务中，引导幼儿感知自己是家庭的一份子，有义务为家人做力所能及的事，如擦桌子、端饭等。

3.请家长利用空闲时间陪伴幼儿一起阅读、画画，或者进行一些体育锻炼，增进亲子间的情感交流。

4.请家长与幼儿一起从杂志上搜集反应家庭生活的图片，翻阅自己的家庭照片，向幼儿说明家庭成员之间相互关爱的重要性。

环境

创设

1.引导幼儿观察照顾班级中的种植角，做好观察记录。

2.将幼儿的作品《爸爸的领带》装饰上墙，供幼儿互相交流欣赏。

3.鼓励幼儿将自己和同伴之间的故事画下来，布置在语言区。