日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

来园接待：热情接待每一位幼儿，帮助幼儿拉袖子并按照七步洗手法洗手。

生活活动：提供围巾手套等，鼓励孩子给娃娃围围巾、戴手套。

晨间谈话：下雪了 堆雪人 天冷我不怕 小雪花

户外锻炼

队列练习：听口令练习两排合并成一排，并能够还原成两排。

操节、韵律活动：做操时动作有力、整齐。

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳

动作发展：平衡

目标：原地慢转1-2圈，保持平衡

动作发展：跨

目标：边走边跨过障碍物。

动作发展：抛

目标：高学习双手向上抛大皮球。

动作发展：爬

目标：能手膝着地快速爬向目的地。

分散活动：抛皮球。目标：能两只手同时向上抛，把皮球抛起来。

上午

活动

语言：冬天到(故事)

创造性游戏

科学：暖暖的手套

室场游戏：亲子绘本馆

数学：三只熊

户外体验游戏：艺术创想

美术：好看的小手套

创造性游戏

音乐：宝宝不怕冷

户外体验游戏：妙想音乐

下午

活动

户外活动：小鸡学本领（体育游戏）

室内游戏：冬天的运动（安全教育）

户外活动：红绿灯（体育游戏）

室内游戏：毛毛虫（做做玩玩）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：戴手套（自我服务）

户外活动：打雪仗（体育游戏）

室内游戏：艾玛打雪仗（故事时间）

户外活动：运沙包（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（亲子绘本馆）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导生活区，提供手套、围巾等材料和图片若干，指导幼儿学会正确的带手套和围巾。

语言区：提供冬天的雪景背景图，指导幼儿结合背景贴上相应的人物，并能简单说出自己的想法。

建构区：提供雪花塑料玩具、雪爷爷卡纸玩具，指导幼儿搭建冬天的户外景象。

2.室内体验游戏：亲子绘本馆，能寻找冬天的图书来进行讲述故事。（周二上午）

3.户外体验游戏：艺术创想，能就地取材进行创作。（周三上午、周五上午）

4.创造性游戏：能按照游戏计划进行游戏，游戏结束后愿意分享。

日常

生活

1.晨锻时，天气渐冷，提醒幼儿不把手藏在口袋里玩。

2.点心时，能一口牛奶一口饼干进行交替吃。

3.午餐时，一手扶碗一手拿勺子吃饭。

4.午睡时，脱完衣服后能快速的睡到被窝里，不随便讲话。

5.离园时，能自己戴好围巾、帽子、手套等，做好离园准备。

家长

工作

1.提醒家长接送孩子时，注意给孩子保暖，以免孩子着凉。

2.提醒家长在家中适当开窗通风，保持室内空气质量好。

3.提醒家长传染病多发季节能少去人多密集的地方，以免传染疾病。

环境

创设

1.将幼儿的作品布置在话题墙上，供幼儿感受新年的快乐氛围。

2.将幼儿玩冰的照片展示给家长及小朋友看。

3.新年挂饰、拉花、福字、对联，布置班级环境，营造新年氛围。

本周

反思