日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

来园接待：亲切接待幼儿，引导幼儿去不同的区域游戏。

生活活动：提醒幼儿自主取餐，指导幼儿点数坚果个数。

晨间谈话：我不怕冷  生活中的圆  好看的圆形   

户外锻炼

队列练习：原地踏步，能在自己的点子上踏步，位置移动后会走回原位。

操节、韵律活动：听音乐有节奏地做好每节操的动作。

动作发展：爬

目标：能手膝着地自然协调地向前爬。

动作发展：钻

目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物。

动作发展：拍球

目标：单手连续拍皮球3个。

动作发展：跳

目标：能双脚同时用力蹬地起跳。

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走。

分散活动：重点指导幼儿双脚并拢跳。目标：双脚并拢同时用力蹬地，双手摆动向前跳50cm。

上午

活动

语言：圆圆圆（儿歌）

创造性游戏

音乐：拉个圆圈走走

室场游戏：亲子绘本馆

科学：圆圆乐园

户外体验游戏：自然探索

数学：过节了

创造性游戏

美术：波点世界

户外体验：自然探索

下午

活动

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：上下楼梯要注意（安全平台）

户外活动：听话的球精灵（体育游戏）

室内游戏：拉花（做做玩玩）

户外活动：身体骨碌碌（体育游戏）

室内游戏：拉拉链（自我服务）

户外活动：小狗爬爬乐（体育游戏）

室内游戏：小兔找太阳（故事时间）

户外活动：鸡妈妈和鸡宝宝（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（亲子绘本馆）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导语言区：认真阅读绘本《圆》，尝试自己讲绘本中的故事。

美工区：欣赏各种圆形在生活中的美感，尝试模仿和涂鸦圆形。

生活区：练习戴手套，能分辨手套的左右。

2.室内体验游戏：亲子绘本馆：会一页一页翻书，能坚持把一本书看完。（周二上午）

3.户外体验游戏：自然探索，尝试挖南瓜瓤，把蒸熟的南瓜和面粉搅拌在一起。（周三上午、周五上午）

4.创造性游戏： 积极扮演自己的角色，能按游戏计划进行游戏。

日常

生活

1.晨锻时， 感觉热了会主动脱衣服休息。

2.盥洗时， 会主动找老师帮忙拉袖子。

3.午餐时， 能大口吃饭，保持桌面整洁。

4.午睡时， 脱衣服会脱一件叠一件。

5.离园时， 能主动和老师说再见。

家长

工作

1.请家长与孩子共读绘本《圆》，辅助幼儿梳理在生活中看到过的圆形宝宝并进行记录。

2.请家长带领孩子在厨房、客厅、卧室、马路上找一找有哪些圆形宝宝。

3.天气渐冷，建议家长早晨多观察幼儿身体情况。

环境

创设

1.收集圆形在生活中的运用，投放在益智区和班级的各处角落。

2.在美工区展示画家草间弥生的作品，供幼儿欣赏和模仿。

本周

反思