日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

来园接待：亲切接待幼儿，关注幼儿在家的表现和情绪。

生活活动：引导幼儿参与简单的劳动，如整理柜子、桌椅等。

晨间谈话：冬天来了 我养过的动物 小动物过冬

户外锻炼

队列练习：能上体挺直，上下肢协调的齐步走。

操节、韵律活动：提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

动作发展：跑

目标：能连续跑半分钟以上。

动作发展：钻

目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

动作发展：跳

目标：能从25-30厘米高度跳下。

分散活动：重点指导钻。目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。

上午

活动

语言：动物过冬（谈话）创造性游戏

健康：蚂蚁大力士

室场游戏：亲子绘本馆

科学：小动物冬眠了

户外体验游戏：拼搭天地

美术：给动物穿冬衣（美工）

创造性游戏

数学：水果有几个

户外体验：拼搭天地

下午

活动

户外活动：网小鱼（体育游戏）

室内游戏：“119”消防月（安全平台）

户外活动：熊和木头人（体育游戏）

室内游戏：鱼妈妈与鱼宝宝（做做玩玩）

户外活动：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：穿鞋比赛（自我服务）

户外活动：小青蛙跳荷叶（体育游戏）

室内游戏：蚯蚓日记（故事时间）

户外活动：小鸡快跑（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（亲子绘本馆）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导语言区，认识生活中常见的小动物，知道它们主要的外形特点。

益智区：能通过找形状的方式找到动物影子并进行匹配。

建构区：能够相互配合进行搭建。

2.室内体验游戏：亲子绘本馆，认真阅读图书画面，对不理解的地方能大胆提问。（周二上午）

3.户外体验游戏：拼搭天地，愿意大胆尝试，能够按照自己的想法进行装饰。（周三上午、周五上午）  

4.创造性游戏：学习相互合作进行游戏。

日常

生活

1.晨锻时，能排队有序地玩体育器材。

2.盥洗时，正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。

3.点心时，根据提示卡拿取相应的坚果数量。

4.午睡时，能坐在床上穿脱衣服，不在床上蹦跶。

5.离园时，主动与教师道别，并说明来接者的身份。

家长

工作

1.请家长通过网络、电视、图书等多种方式，共同与幼儿一起了解动物过冬方式。

2.家长在家多鼓励幼儿谈谈在幼儿园里学了什么。

3.请家长鼓励幼儿表演学到的儿歌、歌曲等，并给予幼儿赞扬，以提升幼儿的自信心与学习兴趣。

环境

创设

1.在区域游戏中提供步骤图，让幼儿在区域游戏时能按学习看步骤图折叠小动物。

2.将幼儿的作品《给动物穿冬衣》布置上墙，互相欣赏交流。

3.布置亲子作品“树叶粘贴画”和“废旧材料变变变”展台。